一、关于协同创新的论述

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的重要讲话中，首次正式提出“协同创新”：要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得突破性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。

总书记还特别重点强调了“全面提高高等质量”：不断提高质量，是高等教育的生命线。高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务。全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平、必须大力增强科学研究能力、必须大力服务经济社会发展、必须大力推进文化传承创新。

刘延东国务委员讲话指出：协同创新是总书记对高等教育提出的一个新要求，也是提升国家创新能力的重要手段。教育部正在会同有关部门制定《高等学校创新能力提升计划》，将围绕重大国际学术前沿和国家经济社会发展中的瓶颈问题，组织实施一批协同创新重大项目，形成多学科融合、多团队合作、产学研用一体化的重大研发和应用平台。

刘延东国务委员还强调：希望通过协同创新探索高等教育质量提升新平台，推动教育与科技、经济、文化互动，促进优质教育资源的全面共享，建设一批国际一流的人才培养基地，持续培养一批拔尖优秀人才和高层次创新型人才。通过协同创新探索高校服务国家创新发展的新路径，组建优秀团队，集聚创新资源，承担重大任务，攻克一批制约行业发展的关键核心技术，满足国家和区域发展的重大需求。通过探索高校体制机制创新的新载体，打破高校与其他创新主体间的体制壁垒，充分释放人才、资本、信息、技术等创新要素的活力，创建有利于协同创新的环境氛围，在体制机制上取得新突破。

可以说，关于协同创新这一重要论述是支撑国家创新建设的新理念，是认识论上的一次飞跃，对高等学校既提出了新要求，又提供了新的发展机遇。

问题的关键在于：协同创新的内涵是什么？协同创新与自主创新、与产学研之间的关系到底是怎样的？在协同创新中高校的定位、作用怎样界定？如何开展协同创新？

如果不能回答上述问题，我们就不可能把握机遇，就不可能加快发展，就不可能实现三次党代会确定的战略目标。

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