对培养学生创新精神和实践能力的重视，可以追溯到“哈军工”时期。“哈军工”从建院开始，就重视在教学过程中贯彻理论联系实际的原则，既强调科技基本理论知识的传授，又注意加强实践性教学环节，对实验、实习与现场作业等实践环节抓得很紧。着力培养学员的独立工作能力，即自学能力、实践能力、创新能力。学校继承和发扬了“哈军工”重视实践教学环节，努力培养学员的综合素质和独立工作能力的优良传统，并进一步凝练成为我校的办学特色之一———“工学”并举，实践与理论并重，着力培养学生创新精神与实践能力。

一方面，学校大力加强教育教学改革的力度，推进课程建设的发展，让学生在课内的学习中能够掌握扎实的理论基础，将专业知识学精学透。各学院的课程教育改革也紧跟齐上，各种飞行器设计基础、程控小车课程、数学建模课程、电子设计基础等等，均通过课内理论教学来为学生的课外科技创新储备知识。

另一方面，学校更加广泛的开展各类科技创新活动，通过科技立项、科技竞赛等形式，让学生积极的从课内投身到课外，将课内所学习到的理论知识，在课外科技创新活动中进行应用，既能够检验理论学习的程度和水平，同时也可以不断地在实际操作中培养学生的创新精神和实践能力。

我校的这一办学特色在2006年本科教学工作水平评估期间，得到了教育部专家组的一致认可和高度评价。紧紧围绕这一办学特色，学校大力开展学生课外科技创新活动，实现了第一课堂与第二课堂的衔接，使学生在不断尝试中逐步加强理论与实践的结合与互融，充分发挥出广大学生投身课外科技创新的主体意识，在潜移默化中逐步提升学生的创新精神和实践能力，使学生的综合素质得以全面发展。

看得见的收获不仅仅是那些闪闪发光的奖杯，优秀的课外科技创新成果和良好的实践能力使同学们在就业、保研的激烈竞争中占得了先机，更重要的是有力带动了学生整体优良学风的形成。而创新过程中积累的宝贵经验和科学素养，将使学生终生受益。

创新无处不在，创新正逢其时。让青春在创新中飞扬，哈尔滨工程大学学生课外科技创新正方兴未艾……

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