水声学院的孙世钧老师在采访中告诉记者，面对技术上的难关和心理上的压力，学生们并不孤单，除了有指导教师和学院领导无微不至的关怀和帮助之外，学校领导也对学生参赛给予了极大的关注与支持。每次开赛前，学校领导总是多次询问参赛情况，甚至亲临实验室给学生打气；学生在比赛中取得好成绩后，总是第一时间打电话祝贺，鼓励学生。这些都对学生形成了一种无形的支持力量，鼓舞着学生在创新的道路上不断前行。

学校方方面面的强有力支撑，为学生课外科技创新活动提供了坚强保障和广阔天地，也给学子们注入了强大的信心和力量，夺标获奖、遍地开花已经顺理成章。

精神的战斗力

“别灰心，慢慢来，我们一定会成功的”！

“紧张，烦躁，毫无头绪，但我们决不放弃”！

“开始一件工作，需要的是决心与热忱；而完成一件工作，需要的是恒心与毅力”。

“从选题到方案到制作到试验，我们遇上数不清的问题，经历了一次又一次的失败，但我们从没想过要放弃”。

“不要因为胆怯和懒惰而错失良机，不要在困难面前低头，要敢于接受挑战”！

“我们是一个同荣共辱的团队，大家拧成一股劲，就没有逾越不了的障碍”。

“我们并不是孤军奋战，我们的身后是强大的母校”。

“我们是哈军工的传人，绝不能给母校丢脸”！

……

在整个采访过程中，记者一直被这些话、被学生身上洋溢着的那种精神所感动着。那是忠诚坚韧的军工精神，那是严谨求实的优良传统，那是团结拼搏的良好品质！这种精神、这种传统、这种品质，已经融入新一代军工人的血脉！

为了一个数据、一个程序顾不上吃饭，埋头苦干；为了提高模型的性能，不辞辛苦地到江北进行外场试飞；为了在比赛中取得好成绩彻夜调试，不眠不休……学生身上的这种专注和忘我绝不仅仅只是为兴趣那么简单，而是为了理想与信念的顽强拼搏。“飞思卡尔”杯智能汽车大赛的指导教师之一、学院高级实验师张爱筠老师动情地说：“看见学生们醉心于课外科技创新之中，夜以继日、废寝忘食，真的令我很感动，觉得自己的努力和付出都是值得的”。

“博创杯”开赛前一天已调试好的作品临上场前电源却突然坏了，队员们并没有放弃比赛，立刻打车去中关村买电源，在比赛中情绪也丝毫没有受到影响，发挥自如，一举夺得了冠军。“要想在科技创新上做出点成绩就必须要有种不服输、不放弃的劲头才行”，队员们自豪地说。

创新必须敢于大胆质疑，改进前人的成果。在有理论依据的前提下，发现不合理的设计就要敢于提出来。一位参加了1公斤电动载重飞行比赛项目的选手告诉记者，在比赛前一天，他们经过详细的分析和研究大胆去掉了飞机上的接收电池，只留下锂电池，减轻了机身的重量，使他们在比赛中取得了好的成绩。勇于开拓进取，成功就在下一步。

“爱拼才会赢”，道出了所有醉心科技创新之中的学生的心声。正是哈军工精神的力量激励着学生在科技创新中坚持不懈、开拓进取、永不言弃、永不言败，鼓舞学生在科技创新中战胜一个又一个困难与挫折,充分体现出这种精神与文化的战斗力。这种精神文化的战斗力是学生课外科技创新永葆活力的力量之源。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践作为产生创造和提升能力的重要途径，在培养学生的创新能力和综合素质的过程中发挥着重要作用。

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