组织对分析检查报告的群众评议。校级领导班子分析检查报告形成后，要通过召开座谈会或书面评议等多种形式，组织党员干部、师生员工等多方面代表对分析检查报告进行评议，要特别注意吸收熟悉领导班子情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员和专家学者参加。

　　各党总支、机关党委也要按照上述要求和精神，在本单位范围内，组织好对本单位领导班子分析检查报告的群众评议。

　　第三阶段：整改落实（6月中旬—7月上旬，8月底完成各项总结工作）

　　这一阶段要重点抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

　　第一个环节：制订整改落实方案。领导班子按照科学发展观的要求，针对需要解决的重点问题，立足学校和院系（处）工作实际，以分析检查报告为依据，要把整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。

    第二个环节：解决突出问题。要在边学边改、边查边改的基础上，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，人才培养、科技创新、校园和谐稳定等方面存在的突出问题。要早谋划、早启动，抓紧制订和完善有关制度和规定，以体制机制创新促进问题解决。要坚持实事求是，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决。

　　学习实践活动基本完成时，及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。以上3个阶段6个环节的工作，有的是阶段性的，有的则需要贯穿于整个活动始终。各单位要注意各阶段、各环节之间的相互联系和前后衔接，既要跟上学校的总体进度，又要保证活动质量，力争每个阶段、每个环节都取得实实在在的成果。

　　七、 加强对学习实践活动的领导和指导

　　这次学习实践活动在学校党委领导下进行。各党总支、机关党委及党员领导干部要把学习实践活动作为当前头等重要的政治任务，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，精心设计、统筹安排，高标准、严要求，确保学习实践活动取得实效。

　　（一）加强领导，落实责任。认真落实领导责任制，成立学校学习实践活动领导小组，校党委书记、校长担任组长。目前，由于学校党委书记空缺，领导小组组长暂时由校长一人担任，领导班子其他成员任成员。学校党委对学习实践活动负领导责任。领导小组的职责是研究制订学校活动总体方案并负责组织实施学校的学习实践活动。领导小组下设办公室，负责日常活动的组织实施。各党总支、机关党委要相应成立领导小组，党总支书记和党员院长（主任）任组长，参照学校实施方案制订相应的活动方案，并负责组织实施。

　　（二）区分情况，分类指导。要根据各单位工作侧重点的不同、学科专业的差异、人员对象的不同，坚持从实际出发，加强分类指导。针对领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体，分别提出要求。根据学校整体实施方案，分别制订学生党员、离退休党员学习实践活动方案。学生党员的学习实践活动按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展。

　　（三）求真务实，探索创新。学校在坚持学习实践活动基本要求前提下，尊重各单位和师生员工的首创精神，大胆探索创新，使学习实践活动更好体现创造性和针对性。充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全程参加学习实践活动。要重实效，防止形式主义。

　　（四）加强宣传，营造气氛。要充分利用专题网站、校报专栏、校电视台、专题论坛等平台，深入宣传开展学习实践活动的重大意义，及时反映活动进展情况和工作成效，全面反映学习实践活动中形成的新思路、新举措、新经验，为学习实践活动营造良好的氛围；充分发挥学校理论研究优势，深入宣传和研讨科学发展观，力争推出高水平理论研究成果。

　　（五）统筹兼顾，搞好结合。开展学习实践活动要与促进学校各项工作相结合，做到“两不误、两促进”。一方面要正确处理好学校日常工作与开展学习实践活动的关系，做到齐头并进两不误，一方面学习实践科学发展观活动，要紧密结合学校工作实际，围绕改革，发展和稳定来开展，把开展学习实践科学发展观活动和抓好学校的中心工作有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，协调发展，切实做到两手抓、两促进、两不误。

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