根据中央《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》的精神，以及《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，作为第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）单位，学校党委决定，自2009年3月至8月底，在全校开展深入学习实践科学发展观活动，为做好这项工作，结合学校实际，制订如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为主题，以“强化体制机制创新，加快内涵式发展；突出三海一核特色，创建研究型大学”为实践载体，组织全校党员特别是校和院系（处）两级领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，围绕工业化、信息化、国防现代化的战略需求，以人才培养为根本任务，进一步明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

二、总体要求

按照中央的要求，开展学习实践活动以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体要求。

党员干部受教育是基础，要通过学习实践活动，进一步提高全校党员特别是校和院系（处）两级领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、走特色办学与人才强校之路的自觉性和坚定性。

科学发展上水平是核心，要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，适应创建研究型大学的需要，结合学校改革发展实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量，努力在实现教育教学、科学研究、社会服务等协调发展上见到新成效。

人民群众得实惠是根本目的，要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，积极营造学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题，努力办好符合我国经济社会发展需要、人民满意的大学。

三、主要目标

通过学习实践活动，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

提高思想认识。就是要把广大党员、干部特别是领导干部的思想认识统一到科学发展观的要求上来。进一步围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本性问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、找准办学定位、明确发展思路，建设有特色、高水平大学，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

解决突出问题。就是要找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、师生员工和社会反映的突出问题、党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决。

创新体制机制。就是把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，按照建立现代大学制度的要求，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

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