要实现中华民族优秀传统文化全民“同听”的效果，适当校正当下盛行的强化地方个性符号的影视剧拍摄之风，以整合散点，减少杂音，降低干扰。从一些调查报告和媒体报道可知，全国有不少省市甚至县乡在不惜代价上相关项目，但真正做成功的很少，却几乎把全部宣传文化经费用在一两部影视剧拍摄上，饱了外请明星的私囊，苦了当地百姓，造成巨量资金浪费不说，更重要的是，过分强调“地方符号”，强调“异”，会弱化“中国符号”，弱化“同”。当然，如果拍摄的作品，能够以小见大，体现中国精神，传递中国声音，讲好中国故事，弘扬传统文化，那是好事，但是相当多的影视剧，为了吸引眼球，打地方性猎奇传奇牌，戏说历史，曲解人文，甚至反面人物正用，低级调子高唱，这无疑不利于核心价值观的全面有效落地。

    文化最终体现在一个民族的思维方式、生活习惯上，一定意义上，它就是人们的思维方式、生活习惯。只有如此，文化才能成为永恒生命力。因此，要让文化归位，就要让优秀的中华民族传统文化再度成为人们的生活方式、工作状态，中央“反对舌尖上的浪费”、“八项规定”等倡导和政策相继出台后，中国进入一种节爱的生活工作状态，官风归亲，民心归敬，就是真文化归位的成功实践，也是核心价值的有效落地。“大乐与天地同和，大礼与天地同节。”“春作夏长，仁也；秋敛冬藏，义也。”这种与天地之“同感”，既是中华传统文化的精髓，也是中国人的基本思维方式。正是这种“同感性”，让人们心中有孝，有敬，有惜，有谦，有中，有正，有和，有爱。让孝、敬、惜、谦、中、正、和、爱成为中国人为人处事的立场、原则和方法。

    二是让教育归位，维护本性。

    传统教育维护人的本能，可是我们现在常常在损害孩子的本能，培养孩子的技能。教育一定要回到对人的本能的维护上，回到根本性的教育上，回到孝敬中和等基本价值上，回到首先培养崇高人格上，回到连根养根上。

    三是让担当精神归位，典型引路。

    天下兴亡，匹夫有责。就像当年安徽大包干为农村改革典型引路，深圳特区建设为城市改革典型引路，当下核心价值观和优秀传统文化的落地，也需要一个地方典型。这就需要一些有远见的地方党委政府首先深入学习优秀传统文化，实践优秀传统文化，应用优秀传统文化，为优秀传统文化全面现代化率先探索出一条可供推广的路子来。

    毋庸讳言，传统文化断代一百年，要想系统恢复，需要一两代人的周期，可是，时代急需优秀传统文化，核心价值观的落地急需优秀传统文化，实现中国梦急需优秀传统文化，怎么办？近年来，一些出版社出版的书籍、光盘、动漫，一些媒体开辟的栏目，一些学校开设的课目，一些地方开办的书院、讲堂，特别是力行类大型公民道德公益论坛，已经为优秀传统文化的现代化普及提供了可供借鉴的经验，受到了老百姓的热烈欢迎，如果当地党委政府积极引导、整合、完善、支持，也许会成为我们“补课式”请回优秀传统文化的一条可行路线。