四、关于南洋理工大学自主化改革中走国际化道路的几点启示

如果说自主化改革是新加坡高等教育由上至下的制度设计，那么走国际化道路则更多地是新加坡高校迈向世界一流的主动选择，两者互为要件，互相补充。可以确定，没有大学的自主化改革，新加坡高校迈向国际一流大学的道路将更加漫长曲折；同样，如果没有实施国际化战略，新加坡高校自主化的改革将缺乏有力支撑和强劲动力。

1. 明确世界一流大学一流学科目标参照系

无论是南洋理工大学在学校层面的人才招聘程序上重点参照美国斯坦福大学，还是在二级学院——李光前医学院的建设上全面与英国帝国理工学院合作，或者是在经济系学术标准上与美国布朗大学经济系的保持一致，都明确无误地告诉我们，这所大学在学校、学院、系的不同层面都有明确的世界一流大学、一流学科作为目标参照，并且各层面具有各自的针对性。

南洋理工大学非常重视世界大学排名，但这种重视，并不是重视大学排名本身，因为没有任何一所大学能够按照某一世界大学排名的指标体系进行办学而达到世界一流水平。南洋理工大学重视世界大学排名的重点在于明确自身的位置和发展目标，厘清学校发展的脉络，明确“我是谁”、“学习谁”和“成为谁”。

2. 推动国际化与教学科研工作有机结合

国际化之所以被称为学校战略，在于它不是一项由某一部门推动的单一工作，而是一项整体性、系统性工作，与人事、教学、科研等工作息息相关、密不可分。

建立“上下”一体、“内外”结合的全球化人才招聘体系，实施具有国际竞争力的人才待遇和培育机制，坚持国际化的学术发展路径，是南洋理工大学国际化人才战略的重要内容。与世界一流大学合作开办学院、共同开设课程、合作进行研究、建立联合研究中心，实施“全球教育计划”为学生创造更多赴世界顶尖大学和知名企业学习、实习、进修机会，以优渥的奖学金吸引大批高质量外国留学生，是南洋理工大学教学、科研工作的重要举措。南洋理工大学的实践证明，只有将国际化融入、贯穿到学校各项事业中去，才能不断提高学校的国际化水平、拓展国际合作深度和广度。

3. 保持国际化战略的连续性和稳定性

如果说明确世界一流大学一流学科目标参照系解决了自主化办学的目标问题，推动国际化与教学科研工作有机结合解决了国际化举措的实施问题，那么，保持国际化战略的连续性和稳定性，则是保障了学校向世界一流大学发展的后劲问题。

在发展规划制定上，南洋理工大学最新调整的可持续地球、新媒体、新丝绸之路、未来医疗、创新亚洲“五大巅峰计划”，始终围绕建设全球性卓越大学目标，在保持连续性的同时紧跟世界战略前沿，与时俱进。在人才引进上，始终坚持具有国际标准的稳定的招聘程序和严格的同行评议制度，将之并贯穿于聘用、擢升以及终生教职评定的全过程，保证从全球招聘最优秀的人才。在财政投入上，南洋理工大学每年在9亿新币左右的运作经费中，50%-60%按学生毕业人数分配给学院，由学院自主进行全球招聘教师等国际化战略的实施。同时，每五年进行一次国际评估，用以保证大学国际化发展方向，检验国际化办学成果。

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