2015年12月到2016年12月，本人在国家留学基金委的资助下，作为访问学者在美国肯特州立大学液晶研究所进行了为期一年的进修和访问，师从液晶理论及液晶显示领域国际知名学者杨教授。一年的访学时间里，在学业上、科研能力上、见闻上均收获颇丰，为日后我的职业生涯打下良好的基础。美国肯特州立大学的研究所管理、安全管理、人才培养方面值得我们去借鉴和学习。

我所在的是美国肯特州立大学下属的液晶研究所，研究人员有20人左右，只有两位全职工作管理人员，负责整个所的日常工作，如办公资源的分配、人员往来手续的办理、科研财务报销等工作。所里有一个公共的液晶盒的制作生产线，其中包括玻璃的清洗、刻蚀、涂PI、对盒、切割等，有3个人负责管理，每人负责生产线一部分流程的工作。3名管理者还负责学生进入实验室之前的培训工作，完成培训并通过资格考评后方可进入实验室。为了保证实验室资源利用率最大化，使用公共实验室需要提前一天预约，实践要求精确到小时。实验完毕后，所有的物品要自行清洗、归位，否则将被记录，影响再次预约。另外，还有一人负责实验室的日常管理、基本耗材补充、各种公共测试仪器的维护等工作。

美国肯特州立大学有统一的数据库，记录了每个实验室化学药品的种类及数量，科研人员上网便可以查找实验用品种类是否齐全，用量是否充足。实验室的实验装置也都考虑到实验人员的安全，如每个实验室都安置向上喷射的水龙头，以便出现药品溅射到眼睛里的紧急情况下使用。每个实验室都有玻璃回收桶，所有丢掉的玻璃制品要区分普通垃圾分类处理，一是为了安全，同时也能够看出美国人的环保意识强。实验室注重安全管理方面随处可见，如废弃的药品有固定的回收装置，实验中用到的气罐要统一采购，防火报警系统要通过测试才可以使用，实验楼的门禁装置也安装指纹识别及人脸识别系统。

美国肯特州立大学液晶研究所该所对于研究生的培养非常重视，所里博士生导师至少15人，每一届招收的学生只有10人左右，这些学生通常会硕博连读。在研究生二年级的时候，所里会对学生进行全方位的考试，比如理论方面、命题口头答辩和实验的操作等，考试后通常要淘汰2-4名学生，淘汰的学生只能拿到硕士学位，取消其获得博士学位的资格。所里博士生通常要读五年，导师有权决定学生是否可以毕业。