信息化处全员深刻理解党的二十大报告中关于深入实施人才强国战略的重要论述和丰富内涵，贯彻落实中央人才工作会议精神。深入学习党委常委、副校长於志文对学校人才队伍高质量发展重要意义的认识和要求，聚焦学校教育事业发展“十四五”规划和新一轮“双一流”建设任务，深化“人才20条”各项举措，深入实施新时代人才强校战略，凝聚人才是第一资源的共识，推进学校人才队伍高质量发展，开创学校事业发展新局面，在学校党委的正确领导下，信息化处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实国家战略需求，以《哈尔滨工程大学智慧校园建设三年行动计划（2022—2024年）》为出发点和落脚点，瞄准世界一流大学，踔厉奋发，勇毅前行，筑牢教育新基建，锻强信息化支撑能力和服务水平，为学校人才强校战略提供全方位的信息化赋能。

一是提高政治站位。深刻认识到国家人才强国的战略需求，坚决贯彻落实学校党委人才强校的统一部署和要求，从推动“双一流”高校建设找准自己定位和职责，以现代化的特色鲜明世界一流大学建设为标准，完善部门职责，以人才的工作生活体验感受作为检验工作成效的标准。抓好本部门党建和业务深度融合，大力推进管理服务流程信息化建设，减轻人才事务性负担。通过信息技术更好地助力支持学校人才队伍高质量发展三年行动方案落地落实落细。

二是结合教育领域专项工作推动智慧校园转型升级。持续推进智慧校园服务水平，全力解决好人才的后顾之忧。让智慧校园的成果更好地惠及人才队伍，为人才队伍的高质量发展持续赋能，提升人才队伍对学校信息化的满意度和幸福感，让来校工作的人才队伍更好地感受到与高水平大学相符的智慧校园服务能力和水平。提升部门整体服务意识，做好人才的服务工作。积极思考，挖掘梳理本部门支撑学校高水平人才队伍建设发展的思路举措，为人才成长全过程做好服务保障。要以信息化为抓手，推动学校职能部门不断提升为人才服务的质量和效益。

三是发挥大数据综合运用分析的作用。建设基于推进学校人才队伍高质量发展的数字底座。基于与人才相关联的各类数据，对人才进行多维度计算分析，形成对人才的教育教学、科学研究、育人育才等方面的数据画像，利用数字化技术手段支撑学校人才评价业务流程再造和模式重构。推动以质量贡献为导向的人才队伍评价改革，助推以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系建设。