5月8日下午，哈工程举行“三省一区”课程思政联盟“弘扬钱学森精神”专业思政建设特邀报告会。钱学森先生之子、钱学森教育工作委员会主任委员、哈工程钱学森学院荣誉院长钱永刚，黑龙江省教育厅副厅长程爽，教育部课程思政与文化素质教育指导委员会副主任、“三省一区”高校课程思政建设联盟理事长、黑龙江省高校课程思政教育联盟理事长高岩，哈尔滨工程大学党委书记宋迎东，党委常委、副校长赵玉新出席报告会。校长助理、本科生院常务副院长耿敬主持报告会。

宋迎东在致辞中指出，钱学森先生赤胆忠心的报国之志、敢为人先的创新之勇、淡泊名利的高尚之德，与哈军工精神相得益彰、高度契合，他的一生就是一部最生动、最深刻的思政教案，这正是我们培养拔尖创新人才最宝贵的精神财富，也是办好新时代强国强军“大思政课”最厚重的精神滋养。近年来，学校坚持高位推动强国强军“大思政课”铸魂计划，以哈军工精神为基调，以“三海一核”为底色，构建起“兴海报国”的特色思政品牌。学校获批首批国家级“大思政课”实践教学基地，牵头建设教育部大中小学思政课一体化共同体，联合兄弟院校发起组建了全国高等船海院校、东北“三省一区”以及黑龙江省等多个层面的课程思政建设联盟，凝聚起广泛的思政协同育人合力。哈工程将以此次报告会为契机，进一步深化与联盟各成员单位的交流合作，主动借鉴先进经验，努力培养更多胸怀家国、脚踏实地、勇于创新、甘于奉献的时代新人。

程爽在讲话中指出，各高校要坚持以精神铸魂，全面落实龙江课程思政“五金”工程。把钱学森精神、哈军工精神等红色基因全面融入教育教学。要对照《全省本科高校深化课程思政内涵建设实施方案（2026—2030年）》，推进课程思政的“金课、金师、金教材、金地、金平台”建设，将维护国家“五大安全”、大国重器研发等生动实践转化为教学素材，引导青年学子在攀登科技高峰中回答好“钱学森之问”；要坚持以数智赋能，积极探索课程思政内涵建设新路径。支持高校探索AI沉浸式交互式教学，运用虚拟仿真技术再现老一辈科学家的奋斗情境，通过数字督课、多模态信息分析等智能评价，推动课程思政从“经验驱动”向“数据驱动”转型，增强吸引力、感染力；要坚持以区域协同，着力构建“三省一区”共建共享新矩阵。建立更紧密的资源共享机制，支持跨省跨校建设课程思政资源库，联合开发东北地域特色教学资源，推动思政课与专业课教师“结对帮扶”，打造具有区域特色的课程思政“东北品牌”。

高岩在讲话中指出，联盟将以本次报告会为新起点，传承弘扬钱学森精神，扎实推动区域课程思政建设走深走实。一是深化区域协同，共建共享育人平台。持续健全联盟联动机制，整合三省一区优质教学资源、红色资源和科学家精神资源，联合开发精品思政课程、研学项目与教学案例，把联盟建成精神传承、教学创新、资源共享的重要阵地，实现跨区域抱团发展、协同提质。二是抓实队伍建设，锻造立德树人骨干。常态化开展跨区域专题培训、教学研讨、名师交流，引导广大教师深学细悟钱学森精神内涵，自觉把科学家精神融入课堂设计、价值引领全过程，争做为党育人、为国育才的“大先生”。三是强化实践赋能，走好知行合一之路。依托研学实践、科研创新、主题教育等载体，打造沉浸式思政育人场景，引导青年学子传承先辈报国志向，把个人成长融入国家发展、东北振兴和科技自立自强大局，在勤学苦练中锤炼本领，在青春赛道上挺膺担当。

钱永刚作了题为《钱学森科技报国的圆梦历程》的特邀报告，通过钱学森的五次人生选择与五段人生经历，讲述了他毕生科技报国的人生历程，全面展现了钱学森对于国家、对世界科学的贡献，爱党爱国的政治品格，创新精神、淡泊名利、无私奉献的情操和境界。

在互动交流环节，青年学子围绕“新工科”与交叉学科背景下如何拓宽知识边界、培养类似钱学森先生的跨界创新思维等问题，向钱永刚踊跃提问。

钱永刚指出，青年学子首先要保持旺盛的好奇心与求知欲，加强形象思维训练，打破学科壁垒、拓宽知识边界；同时，要以“天下兴亡为己任”的历史责任感为人生定向，将个人成长融入国家发展大局，厚植科技报国的情怀。他表示，哈工程刚刚成立的钱学森学院，正是希望更多学生加入其中，深入体悟钱学森大成智慧教育思想，在探索与实践中成长成才。

航建学院有关负责人从设计背景、设计逻辑、设计过程、实施保障、建设成就等五个方面，作题为《一句回答，六十八年回响——专业思政的设计逻辑与实践探索》的专业思政建设汇报。

青年学子争相追“科学之星”，钱永刚教授现场为学生签名留念。