为了节约时间和经费，刘永坦把队伍拉到离试验场地最近的废弃民房里，现场环境十分恶劣、生活条件非常艰苦，他们常常一待就是几个月。为了尽快把科研成果投入国防应用，他们时常吃睡在现场，每天工作十几个小时、有时甚至连熬几个昼夜……

“新体制雷达项目得到国家高度重视，对国家、学校、专业和人才培养都意义非凡，我们压力很大，但必须做好。”1997年，新体制雷达被批准正式立项，哈工大作为总体单位承担研制工作，这在国内高校中还是首次。  

按照国家有关部门提出的要求，又是10余年的艰辛努力和刻苦攻关，刘永坦为之不懈奋斗的新体制雷达打破了国外技术垄断，使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家，对长期以来困扰雷达的诸多威胁提供了有效的对抗技术措施，而且比其他技术造价低，具有十分广阔的应用前景。  

虽然已经取得如此瞩目的成就，虽然已是82岁高龄，但刘永坦仍然精神饱满、干劲十足。“要为国家做点什么，才不虚一生”，他说，“下一步，我们还想解决新体制雷达的小型化问题，让它能更广泛地应用。要为国家做点什么，才不虚一生。知识分子要钱有什么用呢？能为国家的强大作贡献才是我们最大的动力和坚持”。  

60年来，不拘一格培养人、造就人    

心无旁骛，带领团队从零开始，历经40年艰苦拼搏，完成了基础理论、雷达体制、技术体系和实用装备的全面创新。他的创造性科学成就和突出贡献，使我国在该领域的技术和应用水平步入国际先进行列，为国内外同行专家所瞩目。但无论获得什么荣誉和头衔，刘永坦最看重的还是“教师”这一身份。  

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”刘永坦既是一位成就卓著的雷达技术帅才，同时又是善于教书育人的优秀教师，还是一位伯乐。  

他1992年、1993年被航天部评为“人才培养先进个人”，1993年被评为全国教育系统劳动模范并获人民教师奖章，1995年获哈工大“伯乐奖”，1997年获香港柏宁顿教育基金会“孺子牛金球奖”。  

从教60年来，刘永坦一直致力于电子工程的教学与研究工作，先后讲授过专业数学、电工基础等10多门课程。1978年刘永坦被破格晋升为副教授，1985年评为教授，1986年以“通讯与电子系统”学科带头人评为博导。  

20世纪80年代以来，他又讲授了统计无线电技术、数字信号处理等新课程。有两年，他给本科生和研究生连续讲授4门课，近300学时。1989年5月，他主编的《无线电制导技术》作为全国统编教材出版。1999年10月他出版了专著《雷达成像技术》。几十年来，他在国内外学术会议和学术刊物上发表了200余篇学术论文，并撰写了两部专著，主审多部著作。   

育学生，研究国家真正需要解决的实际问题  

开始率领团队进军新体制雷达研究之后，作为主帅，刘永坦承担着比别人更加繁重的工作。在基地做试验的劳动强度远非常人可比，常常是赶不上吃饭就用面包充饥，困了就倒在实验室的板凳上凑合一觉……  

超负荷的脑力和体力付出，铁打的汉子也会被击倒，疼痛难忍的腰间盘突出曾让他几个月难以行走。有一年，哈尔滨春寒料峭，他旧病复发，腰部巨痛，却仍坚守在教学岗位，照常为学生讲课，旁听青年教师试讲课……  

1993年12月3日，刘永坦被任命为哈工大研究生院院长，一干就是23年。1994年哈工大在全国率先实行硕士生培养两年制；1995年国家首次研究生院评估中表彰了全国10所研究生院，哈工大榜上有名；1999年哈工大研究生院被荣膺“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”；2006年哈工大率先在全国进行培养机制改革，激发了研究生的积极性和创造性，加强了导师对研究生的考核选择及资助力度，增强了导师的责任心……  

“坚持你的理念，努力实践，克服途中的困难才能达到成功的境界。”刘永坦培养研究生更看重学生本身的学习愿望、做科研的热情和独立自主的创新意识。他将强大祖国国防作为毕生追求和坚守，在培养学生的过程中，他主张“真刀实枪放到真实的环境里去锻炼”。他的博士研究生们的课题都来自具体科研实践，都是国家真正需要解决的实际问题。  

对于团队成员和学生，他坚持不拘一格的用人机制，不仅使8人破格晋升教授，同时还使团队中出色的青年教师被评为“航天十佳青年”和“做出突出贡献的博士学位获得者”。