从参赛者的语言中我们可以感受到，学生课外科技活动直接效果是它为创新教育构建了一个新的“平台”，它赋予了学生内在的学习动力、好奇心、热情、乐趣与积极性，在这里，几乎每件作品都是合作的结晶，同学们在竞赛过程中学会了如何与别人合作，团队、合作精神的培养，超越了单纯参加比赛的意义。更重要的是，学生的每一种创意都在实践活动中得到检验。在这样的过程中，它让学生由消极的知识接受者变为主动的求知者、参与者、探索者，而得奖与否已不是关键。参加比赛的同学们都说，虽然只是一项赛事，但从提出设想到设计元件再到作品成型，自己的应变素质、创造能力就在解决问题的过程中得到培养。

政策鼓励：营造良好学术氛围

“五四杯”科技作品展当天，校长刘志刚两次亲临阳光大厅，详细询问了每件科技作品的设计情况，鼓励同学们多动脑、勤思考、勇于创新，体现了学校对学生科技创新活动的高度重视。随着科技创新氛围的日渐浓厚，我校学生课外科技活动也受到了越来越多校内外人士的关注。新华社、《中国青年报》记者等媒体的记者就对本次比赛展览的部分优秀作品进行了采访，黑龙江电视台就比赛进行了新闻报道。近日来，省内外多家媒体也多次报道了我校启航活动中心学生科技作品展厅中所展出的优秀学生科技作品，一方面反映了我校近年来在学生科技创新方面取得的丰硕成果，同时也体现了学校促进创新人才培养、鼓励学生创新的良好机制。据校团委负责人介绍，学校正在全面实施“学生实践创新培养体系”，并形成了以课外科技活动为基础，以学生科研立项为依托，以科技竞赛、科技成果为牵引，全面培养创新人才的格局。有过科研立项申报经历的同学说，很感谢学校为他们的创新梦想提供了广阔的平台，也感觉到学校的科技学术氛围在日渐浓厚。

近几年来，学校鼓励学生参加校内外各项科技竞赛，这也成为学校提高科技创新参与面、培养创新意识的一个重要途径，我校许多优秀创新人才都是通过一次次比赛成长起来的。以“五四杯”为龙头的学生课外科技创新工作是我校培养创新型人才的重要举措，我校学生突出的创新精神与实践能力得到了校内外各界的好评。

展望未来：期待更多创新成果

第十三届“五四杯”虽然已经落下帷幕，我校学生科技创新之路却不会停止。正是有了比赛的激励、政策的支持，有着创新梦想的同学们才能尽情地活跃在课外学术科技活动的舞台上。走在校园里，你会发现Imagine Cup微软全球学生大赛、SIFE国际创业计划大赛、亚太大学生机器人大赛国内选拔赛、TI-DSP大赛及学校“纸桥大赛”、“鸡蛋撞地球”大赛等科技竞赛的海报、展板正在吸引着越来越多同学的目光。在科技突飞猛进的今天，大学生作为科技创新的主力军，只要按照自己的想法去实践，就是向成功迈进了一步。如果我们有了新点子、新想法并不断努力，也许每一个人都能插上创新的翅膀，展翅飞翔。

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