4月的校园春光明媚，一年一度的校“五四杯”大学生课外学术科技作品竞赛带着同学们的创新和梦想又一次呈现在广大师生面前。“五四杯”科技作品竞赛暨展览作为校团委主办的一项全校性学生课外学术科技活动，自1991年举办以来，至今已举办了十三届，参与“五四杯”学生课外科技学术作品竞赛的人数一届比一届多，科技含量一届比一届高，社会影响一届比一届大，也涌现了一大批创新型的优秀人才，目前已经累计参赛、参展作品达2200余件。

作为“五四杯”的一项重要内容，今年的学术科技作品展览在启航活动中心阳光大厅举行，宽敞明亮的展览环境、陈列整齐的科技作品、各项作品的现场演示以及评审专家的现场询问使得本次作品展比往届比赛吸引了更多师生、专家以及校内外媒体的关注。下面，让我们一起走进科技作品展，走进我校学生科技创新活动。

作品展示：年年岁岁有突破

熙熙攘攘的参观人群，一件件摆放整齐的科技作品，我校参加机器人大赛的视频回顾……一走进启航活动中心阳光大厅，记者就被这一系列的科技成果展示所吸引，仿佛进入了一个大学生追求真知、展现风采的乐园。

进入大厅，首先会看到的是由我校学生、社团制作的一些成型的航模，它们中的一些已经在全国的比赛中获得奖项，是我校科技作品中的“佼佼者”。在这些航模的对面，就是本次科技作品展览的主体———本次“五四杯”参赛作品。当你走进科技作品展区时，就犹如走进一个全新的高科技世界，科技创新的氛围扑面而来。在各个展台，都可欣赏到许多具有先进性、创造性、原始性的创新杰作。

机电学院李彦涛等硕士研究生研究的《第二代智能助餐机器人》获得一等奖，作品涉及我国近几年较为热门的科研项目。它十分贴近生活，不仅稳定性强，还可以完成对不同残疾程度的饮食护理。水声学院费凡等同学发明的《水下数字对讲机》，采用现代DSP技术，在军工、航海等领域的语音通讯方面有着极大的应用潜能，也很好的体现了我校的办学特色。由同学们自发研制的高科技软件也是本次展览的一大亮点，来自计算机学院的研究生李兆福同学开发的《基于WPF的3D教育网络游戏》，得到在场的许多评审专家赞赏，称赞这个思路很富有创意，可以让使用者在学中玩、学中乐，用游戏的可玩性弥补了教育的枯燥性，具有很强的实际应用价值和开发价值。只有亲身走进展厅，才能切实体会到我校大学生饱满的创新热情，只有亲眼目睹一个个实物展示的过程，才可以感受到同学们与前沿科技的贴近。

据主办方负责人介绍，本届“五四杯”科技作品竞赛共收到参赛作品278件。经过评委会的初审，本次竞赛共有245件作品展出，其中科技制作类作品172件，自然可科学类学术论文23篇，社会调查报告与社会科学类学术论文50篇。在经过一年年的历练后，“五四杯”竞赛不仅作品的范围和数量逐年增加，同学们的探索意识和创新水平也在不断提高。

参赛感言：在趣味中领略科技魅力

“大家来看，这就是我们的鱼，它不仅可以模仿多种鱼类运动，还可以协调船只完成特定的任务……”

“我们所设计的折叠式爬树机器人采用仿生学原理，从原始森林中的一种生物得到启发，并以折叠式为创新点……”

“我的参赛作品题目是《我国绿色食品的国际竞争力》……”

“高校教室服务系统的开发，对于现代课堂实验教学具有重要的意义……”

这是记者在科技作品竞赛展览的现场所听到的参赛者们在面对专家和领导时充满激情和信心的展示。

虽然每次比赛的获奖作品都是有限的，为什么“五四杯”还是吸引了广大同学的参赛兴趣呢？获得优秀奖的自动化学院学生张汉之告诉记者，“是否获奖并不重要，兴趣才是创新最好的老师”。他说：“创新是一种思维，是一种持续的过程，也许很多尝试都会失败，但回报是你能从其中得到一种满足和能力的证实”。而来自经管学院学生刘志斌在回味参赛的经历时这样说：“在准备论文的过程中，我体验到了求实的快乐，这也许是枯燥的求知外表下的乐趣所在。”

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