时光荏苒，冬去春来，自第一次踏入工程校园，到现在竟已有20年之久。在这20年间，学习、工作、拼搏……生活中的每一天都有着哈工程的印记，而哈工程前辈几代人一直传承的“哈军工精神”也已深深地刻在了我的生命中，点点滴滴，潜移默化。

关怀与呵护相依，“青椒”初出茅庐

刚刚踏上三尺讲台之时，我有幸成为研究生公共英语教研部的一员。由于我提前上学的缘故，我的学生几乎与我同龄，甚至有的学生比我还要大一些，因此心里不免紧张，万一“镇”不住学生怎么办？他们会不会不信任我？于是，我向有经验的老教师们请教学习。他们传递给我的善意鼓励、毫无保留地经验传承，好似给我吃了一颗“定心丸”，让我不再恐惧；他们求真的工作方式、优秀的专业能力更是让我心生触动。那时，我总是在想，如果自己是这些品质的传承者，是否以后也能在教室讲台上书写属于自己的篇章？他们对我的关怀与呵护，就是哈军工精神的见证，助我顺利成为哈工程的一名“青椒”，在一片沃土中努力汲取营养。

鼓励与支持相随，“风浪”中笃定前行

都说教学相长，其实参加比赛更是成长的“催化剂”。在随后的十多年时间里，我多次参加校级、省级大赛。每一次比赛，都是经验的不断积累；每一次比赛，我都不是一个人在战斗。记得去年参加黑龙江省高等学校课程思政教学竞赛时，虽然在课程内容方面已经游刃有余，然而比赛中思政元素的呈现要求、说课中对整个课程设置及思政内容的体现方式还是让我煞费心思。记不清有多少个晚上熬到凌晨三四点钟，苦苦思考，凝练成稿。而这只是起步而已，后续的打磨工作才是更大的“煎熬”， 其中更是凝聚了整个集体的力量。研究生院的领导、校内专家、外国语学院的领导们为我提供思路，给予我信心和力量；教研部的同事们如同我的“军师”，与我探讨思路，提意见说想法，帮我一页页修改PPT和逐字稿，可以说是事无巨细，倾心指导。

再次站在省赛讲台上的我，得到太多人的鼎力支持，全然忘记了紧张，只希望用最好的表现回馈那么多帮助过我的同事们。最终获得的一等奖和全省优秀思政案例，已不是我个人的成绩，而是整个集体的努力。这样的鼓励与支持，如同哈军工精神的巨轮，助我在教学的海洋中，乘风破浪，笃定前行。

指引与鞭策相伴，“挑战”中勇攀高峰

作为一名高校教师，我们不仅要把教书育人看作人生使命，还应该把执着科研当作事业准则，二者就像是船和帆，共同合作，帮助学生掌握课程中的基础知识，让他们领悟科学研究的美妙与真谛，带领我们搏击“职业困惑”的风浪，绕过“职业倦怠”的浅滩。

然而，想要攀爬科研这座高峰，除却脚踏实地、心无旁骛地不懈努力，还需要学术巨匠在前面引导、督促、助力。恩师孙启耀老师是我科研道路的领路人。他善良谦和，学术态度严谨，一直告诉我学术是为了产出，要思考所做工作的可行性和意义所在。即使已经退休，他依然会在看到对我研究方向有意义地文章、书籍时推荐给我，让我坚持学习。平日的积累是为了终有一日厚积薄发，2021年，我尝试申报了国家教育部人文社科项目，此时正值中国共产党建党一百周年，于是我以党的文献中具有鲜明特征的话语标识语为切入点，梳理其英译的历史变化，总结其海外译介的流变模式，进一步探索最佳译介方法和传播路径。申报过程中，学院领导也及时相助，邀请业内专家，一遍一遍提出中肯的修改意见。历经构思、立题、成文、锤炼、定稿约四个月的准备工作后，我终于交上了一份满意的答卷。据悉，全省同时期获批的语言学相关项目只有2项，收到立项通知时实在是惊喜不已。这样的指引与鞭策，正是哈军工精神的一种传承，让我敢于挑战，成为更好的自己。

真诚与守护相携，“育人”初心不悔

正是受到哈军工精神的影响，我始终以自己是一名教师为荣，力争做到一名合格的哈军工精神传承人。即使已经执教多年，仍然不敢放松自己，尽力将备课做到极致，随时补充前沿信息，上课之前再重新梳理、整合、添加、删减，投入大量时间和精力。当我看到学生的进步，感受到他们对英语学习更感兴趣时，这一切的付出都是值得的！

说到兴趣，其实很多非英语专业学生对英语或多或少有些抵触心理，他们羞于开口表达，缺乏学好英语的自信。所以，只要他们认真读和说，努力去练习，我都会给予表扬，渐渐地，从他们的眼神中能看到对自己的肯定与自信的光芒。随之纷至沓来的是一条条感谢的信息、一份份傲人的成绩：有的学生研一时在国际期刊上发表英文论文；有的学生在毕业时还保留着当初课上记录的笔记；还有的学生多次参加全国性的英语比赛，得到了历练，收获了成长。无论何时，我都希望用我的真诚守护他们对学习的热情，在育人之路上始终不悔自己最初立志为师的选择。

回首过往，“众志成城”已诠释了我眼中最美好的哈军工精神，也让我的成长之路写满了感动与幸福。感谢学校给老师们搭建更广阔的平台，打造更精彩的发展空间；感谢外国语学院这个温暖的大家庭，既坚守教学为本的治学理念，也敢于在科研之路行而不辍，在我迷茫时给予指引，在我低落时给予帮助；感谢研究生公共英语教研部这个温馨的小家庭，她是我不知所措时的明灯，心神慌乱时的港湾，一路走来，一直引我成长，助我坚强。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”哈工程人眼中的“哈军工精神”也一定是多姿多彩的，但我想无论我们的视角如何，本质必定一样。哈军工精神让我们对祖国有情怀、对学校有奉献、对教学有热情、对责任有担当，这应该就是姚郁校长所说的“心怀中国梦、蔚蓝梦，做哈军工精神的传承者，在新时代的历史起点上，开启人生华章，扬帆逐梦新航程”。而我们有幸是，也一定是——“哈军工精神”的践行者！