我是哈军工自创立以来的第62期学员，我心中的哈军工精神是：强军卫国，高度忠诚的爱国热情，家国情怀；勤奋刻苦，不惧险阻的奋斗精神，拼搏热情；勇于尝试，开拓创造的勇敢意志，创新精神。哈军工精神，贯串于哈军工发展始终，燃烧于每一位军工学子的心底，与其一同砥砺前行。

“当年军工圣殿，昔日精英摇篮……”还记得我满怀憧憬，踏入工程校园的第一课上，老师便为我们放起这首歌。当时便被它磅礴的气势和曲词间所流转的自豪之情所深深震撼。“这是我们哈工程的校歌，大家回去要认真学习。另外，各位同学，我们的校训是：‘大工至真，大学至善’。作为哈军工的传人，我们在日常的学习生活中要时刻秉承校训，将军工精神发扬光大……”话音刚落，便有同学迫不及待地问道：“老师，什么是军工精神？”可老师只是笑着说道：“这要靠你们以后自己去感受。”

军工精神，到底是什么呢？我也在心里默默地问。

丹心铸剑，国即是家

来到工程的第一个冬天，一场大雪不久便如约而至。在陈赓像对面的军工操场上，雪地航母的雏形在众多学子忙碌的身影中逐渐清晰。我有些惊讶的看着这场景，旁边一位正在铲雪的同学热情地和我打起招呼：“是大一新生吧……这已经是我们把航母‘开进’学校里的第3年啦，这些从左到右，依次是中国的第一艘载人潜器7103，成功坐底马里亚纳海沟的“奋斗号”；大洋远处的国产航母“山东号”和大洋深处的国之重器095。”仿佛看穿了我的疑惑，他看了看其他同学还在雪中运作的身影，流露出自豪之情：“因为热爱，更因为我们是军工的传人。”我看着不远处陈赓将军的塑像，陷入了深思。

在哈军工时期，学校培养的13届学员成材率极高，军工学子踊跃投身于科研，海防领域，有力推进了中国海军现代化建设的历史进程。其中，便有我国潜艇事业的先行者，军用智能水下机器人技术的开创者邓三瑞先生。在我国潜艇事业还处于一片空白，没有任何资料，经验的情况下，邓先生带领团队边设计边实验，突破了一系列技术难题，于1959年研制出我国第一艘水滴型实验潜艇，并成功地进行了航行试验……而邓先生只是这群满怀爱国热血，奋力投身祖国建设的军工学子们的一个缩影。海军工程系副教授雷渊超，慈云贵，副教授杨士莪等等，都为我国海防事业技术作出了巨大贡献；到了哈船院时期，学校在困境中克服各种困难，缔造了国内一流的船海核学科，创造了一大批高端科研成果，解决了诸多人才短缺和断档问题。中国的第一艘载人潜水器7103便诞生于此时。水声定位，舰载光纤等技术可媲美同时期英美等发达国家，至今仍处于国际领先水平，这是无数学子以汗水和智慧凝聚成的宝贵结晶；而如今，作为军工后人的工程学子，也没有停下自己的脚步，智能水下机器人，深潜救生艇动力定位和集中显示系统，海洋海底测量仪等一系列高端海洋技术的问世，是工程学子向国家，向世界交出的满意答卷。而如今，身在学校的我们这一代学子们，将几个不同年代的舰队组合在军工操场的雪地上，将一代又一代工程学子“为船，为海，为国防”的使命与担当描绘在向国家，向社会展示的靓丽名片上。

从哈军工，到哈船院，再到哈工程。一代又一代工程学子都在用自己的方式诠释着“军工精神”。对于他们来说，国即是家，是不可磨灭的信仰与此生忠贞的情怀。“丹心铸剑，何惧大洋深和远。”学子们用实际行动，向国家，向世界宣告：只要有我们在，中国的海防就在！这种强军卫国，高度忠诚的爱国热情，家国情怀，深深根植于每一位军工人的灵魂深处，持续地发光发热，生生不绝。

朝乾夕惕，迎难而上

升入大二后，课业变得繁重。七八门专业课同时并举，像一块沉重的石头，压得我喘不过气。看着满当当的课表，渐渐地，我开始喜欢抱怨，甚至以“躺平”为借口来逃避。放下学习后短暂的欢愉令我沉醉，但长久下去却只觉得麻木。迷茫的情绪在心底蔓延，我开始怀疑自己，更怀疑来到工程学习的意义。

恰逢国庆有校史馆参观的活动，不想学习的我欣然前往。看着馆内陈列的一个个故事，

“谭国玉”三个字映入眼帘。这不是我们学校奖学金的名字嘛！出于好奇，我便看了下去。

当年，初中都还没毕业的谭国玉来到哈军工读书，由于基础差，尽管他很努力，每次课堂测验的成绩都不理想。从那之后，要强的他每天都要比别的同学多学两三个小时才肯睡觉，却在之后的分班考试里5门功课只考了7分。他选择了放弃。而当时任院长的陈赓教授对他说了这样一句话：“只要自身努力，一切皆有可能。” 而后，陈赓院长又偷偷地找到了当时谭国玉的老师，给予他关怀与呵护。而谭国玉也在陈赓院长的鼓励下和老师的照顾下更加努力，不断突破自我，挑战自我，以勤为剑，一遍又一遍的挑战困难并一次次将它们击败，最终成长为一代优秀人才。

这个故事让我深受触动，我想到了平日里对我们关怀有加的授课老师们。他们不厌其烦，望生成才的样子，不正和当年的陈赓院长一样吗？而作为学生的我们，又有什么理由去逃避呢？如果遇到一点困难就轻言放弃，又怎么能成为我们想成为的样子呢？

从校史馆出来，我便直奔图书馆啃起了书，久违的充实竟让我感觉到发自内心的快乐。从这之后，我便开始认真的学习专业知识。遇到难懂，难啃的知识点，我就会一遍一遍的去努力记忆攻克，去向老师请教。在日复一日的努力下，虽然很累，但真的能感觉到自己在慢慢变好。有时晚上学到图书馆闭馆出来，和身边众多一起奋斗的工程学子们踏着月亮回寝室的路上，还能看到21b，11号楼的教室还有很多扇窗户透着灯光，那都是一位位工程人努力奋斗的模样。无论在哈军工时期，还是现在的哈工程时期，一代又一代军工人总是这样，勤奋刻苦，孜孜不倦的学习知识，钻研知识，为祖国的事业贡献着自己的力量。前进的路上必然会遇到各种各样的困难，但工程学子从不轻易认输，而是永远以饱满的姿态，高昂的斗志，满腔的热情去直面困难，挑战困难，战胜困难，将“朝乾夕惕，迎难而上”的精神代代相传，代代沐浴在工程老师们温柔呵护，细心教导的春风里，茁壮成长。

自信勇敢，创新助梦

我是在一个四五线小城市里的省重点念的高中，平日里也算名列前茅。来到大学之后，身边人的自信气场，精致妆容以及优异的成绩让我深深感受到了人与人之间的差距，城市与城市之间的差距。我开始变得沉默寡言，不自信，不敢表达自己的观点，也不太敢和身边的同学交流，活生生的从一个社交达人变成了社恐，也错过了很多机会。

在朋友的鼓励下，怀揣着对文字的热爱，我来到了宣传部这个大家庭。在一次次的采访，写作中，我看到了那些优秀的同学背后的故事。他们有的特别勤奋刻苦，每一秒光阴都不虚度；有的目标明确，对未来有着清晰的规划和认知；还有的独立而要强，生于贫寒志却坚韧……但这些军工学子们，都有一个共同的特点，那就是自信。他们充分相信自己的能力，也乐意与自己的不足与平凡和解，勇敢的面对自我所存在的问题并努力解决，从而让自己变得更强大。我深受感染和触动，下决心改变。我报名参加了从未参加过的定向越野，在五公里的艰难赛程中不断挑战自我的极限，我相信我可以完成，我不惧怕任何人，我的对手就是我自己。在比赛中，每一位选手都拼尽全力。即使知道自己和别人已经拉得很远了，也并没有轻言放弃；还有的选手在赛中出现身体不适，筋疲力尽，但也选择坚持完成比赛。这让我不禁联想到哈军工时期，当时的军工学员勇敢的顶着压力，克服着种种困难，即使遭到怀疑和不看好的眼光，也永远坚定地相信着自己，用自己的双手去拼搏，去创造，去实现，完成了一系列科技壮举，他们创造了奇迹。这就是属于军工传人代代相承的精神：永远自信，永远勇敢，永远一往无前。

自哈军工时期，军工学子们一直在科技领域不断开拓创新，代代相承直至今日。从国家第一个风洞群到我国航空事业的里程碑歼-10战机；从第一艘气垫船33号艇到创造“世界第二，全国第一”记录的悟空号全深海suv；从我国第一台军用电子数字计算机331到我国首台千万亿次超级计算机的诞生，这一系列举世瞩目的在各个领域的科技成就，都离不开军工学子的拼搏创新。正是他们将创新精神代代传承并付诸于实践，才为助力中华民族伟大复兴的中国梦贡献出宝贵的力量。在学校，军工人努力学习，积极投身各项创新竞赛并屡次在国奖，省奖屡创佳绩；在岗位，工程人恪尽职守，将创新与实践融会贯通。军工学子们良好的贯彻了“大工至善，大学至真”的校训，向中国，向世界展现了属于军工人特有的靓丽风采。

军工精神，到底是什么呢？

不过这次，我想，我已经有了答案。