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推进实验教学内涵建设再上新台阶
学校召开实验教学中心工作会议
作者
吴丹丹
摄影
王一勇
来源
工学周报
点击数
4683
更新时间
2010-12-10

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学校10日上午在启航多功能厅召开实验教学中心建设工作会议暨成果展示会。校党委书记谷焕民,校长刘志刚,副校长杨德森、张文平出席大会。

各院(系)院长、主管教学和实验室工作副院长,实验教学中心主任、副主任,全校专兼职实验教师、实验室工作人员,校团委、教务处、教学质量评估办公室、研究生院、科技处、人力资源处、发展计划处、以及实资处相关负责人参加会议。

会议开始前进行了各院系的国家、省级实践教学成果展,校领导兴致勃勃地在展台前聆听实验教学人员的讲解,观看同学们的精彩展示。与会人员一同观看了专题片《实验教学改革与实验技术研究成果介绍》。

张文平主持大会并宣读了《关于表彰2009—2010年度实验室工作先进集体和先进个人的决定》、《关于公布学校第二届实验教学改革与实验技术研究成果奖评选结果的通知》两个表彰决定。船舶与海洋工程实验教学中心、建筑工程实验教学中心建筑环境与设备工程实验室、控制工程实验教学中心、计算机实验教学中心、机械工程实验教学中心、电工电子实验教学中心、物理实验教学中心、工程训练中心工程认识教学部等8个实验教学单位获先进集体称号,王晓迪、刘星、吕淑平、孙晶华、张庆武、李万臣、李喜斌、焦晓明、路勇、薛启超等10名老师获先进个人标兵称号,马忠丽等47名老师获先进个人称号。会上还表彰了第二届实验教学改革与实验技术研究成果奖22项,其中一等奖5项,二等奖7项,三等奖10项。校领导向受表彰的集体和个人颁发了获奖证书。

王科俊、孙晶华代表受表彰的集体、个人在大会上发言。

实验室与资产管理处处长胡今鸿在会上汇报了2008年以来我校实验教学中心建设工作情况。

杨德森在会上指出,实验教学是人才培养体系中的重要组成部分,是培养学生动手能力、善于解决实际问题能力的重要过程,要进一步加强实验室设备管理,做到有效利用;要结合新版人才培养方案进行实验课程教学设计,加强实验教学效果评价;建立健全实验教学过程监督机制。

校长刘志刚最后讲话。他指出,两年来,在 “创新推动,打造品牌”人才培养战略指引下,学校在实验教学中心建设和实验教学工作方面取得了突出成绩,对提高我校人才培养质量作出了重要贡献。主要体现在:实验教学理念更加清晰,实验教学队伍建设规模壮大,基层学术组织改革成效明显,实验教学地位更为凸显,实验教学成果显著,实验教学成为我校人才培养体系中的重要组成部分。

针对实验教学中心建设和实验教学工作存在的问题,他提出5点要求:一是要提高实验教学质量,不断完善实验教学发展的内涵;二是要不断提升实验教学队伍整体水平、调整结构、提升能力;三是要进一步推进实验室集约化管理工作;四是要提高认识,明确实验教学在精英人才培养中的重要地位;五是建立完整的激励、评价、监督体系,加快实验教学体制机制改革进程。

10日下午,与会人员在主楼八楼大会议室举行研讨会,围绕实验教学中心的内涵建设、院系教学管理与实验室管理就实验教学工作的组织和衔接、实验室队伍建设、实验教学中心创新平台建设等问题深入交流探讨。

近年来,我校各院(系)及其实验教学中心在实验教学、实验队伍建设、实验室环境建设、实验室开放和学生科技创新平台建设等方面工作成效显著,硕果累累,4个国家级和6个省级实验教学示范中心的建设成绩在全省乃至全国均进入了先进行列。

编辑:coast  审核:coast
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