深化内涵建设，加快内涵式发展，是提升办学质量与水平的必然要求。大学的内涵是人才培养、科学研究、社会服务等本质属性的总和，大学的内涵建设是围绕大学本质属性进行的能力建设，大学的内涵式发展主要体现在提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，这也是办学质量与办学水平最核心的标志。提高办学质量与办学水平，必须大力深化内涵建设，加快内涵式发展。这就要求我们必须紧紧抓住内涵建设这条主线，牢牢把握内涵建设的着力点和落脚点，始终将研究型大学建设作为最高目标，将质量和效益作为最高衡准，将贯彻“三海一核”特色办学方略作为基本前提，将蓄势期远作为战略思维，将学科专业（人才队伍）建设作为核心，将实施“四大战略”作为主题，将建设“六大体系”作为主要任务，将若干重要指标作为主要标志，将改革与创新作为内在动力，将大学文化建设作为重要支撑，扎扎实实地推进内涵建设。

深化内涵建设，加快内涵式发展，是我校建设研究型大学的必然要求。研究型大学是国家培养拔尖创新人才的基地，是自主创新的国家队，是培育和发展先进创新文化的发源地，是为社会提供强大有效服务、为国家重大决策提供支持、为经济发展培育新增长点的推动机、思想库和加速器。创建研究型大学是我们确立的奋斗目标，这个目标到任何时候都不能动摇。对照这个目标，从我校现有的国家重点学科、精品课程、教学名师等若干关键指标来看，我们还有较大的差距。这些差距，是我们在深化内涵建设过程中主要解决的问题。目前，我国的高等教育进入了一个竞争和分级化趋势日益明显的时期，我们要在现有的基础上创建研究型大学，就必须找到一条既适合自己校情、又符合时代要求的发展道路，这个道路就是以蓄势期远为战略思维、以“三海一核”为办学特色、以实施“四大战略”为主题、以“六大体系”建设为主要任务的内涵式发展的道路。

创建研究型大学，是时代赋予我们的使命，是基于形势判断和自身度量的必然选择，是全校师生员工的共同愿望；内涵建设与内涵式发展之路，是我们完成使命、贡献价值、实现愿景的必由之路、成功之路和胜利之路。我们必须正确认识学校已经由大规模发展向巩固、深化、提高阶段转变的基本校情，集中精力、下大力气解决好影响办学质量和办学水平的主要问题，认识要到位，举措要得力，规划要具体，责任要落实，真抓实干，务求实效；必须牢固树立质量是高等学校生命线的意识，对代表学校办学水平的关键指标，采取强有力的针对性措施，力争尽快取得突破；必须把提高办学质量与办学水平作为衡量领导班子执政能力的重要标准。各级领导班子要进一步增强紧迫感和危机感，增强执政意识和责任意识，站在讲政治和讲大局的高度，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走内涵式发展的道路，大力深化内涵建设，全面提升办学质量和水平，为创建特色鲜明的高水平研究型大学奠定更加坚实的基础。

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