海军工程系的创建

我曾经和父亲聊起过陈赓院长工作的作风，我说：“我曾看过写陈院长打仗的报告文学，里面说打仗前讨论方案，在部属们议论时陈赓院长往往默不作声地围着桌子转着走，一边听一边想，等到大家意见发表完之后，他才讲出自己的意见，不仅集思广益而且往往棋高一着。”我父亲以崇敬的口吻说：“是的，陈赓院长非常善于听取不同意见，善于集思广益。”我好奇地请父亲举例以明之，父亲想了想，就讲了军工初建时在审批海军工程系上报的专业设置方案时发生的一件事。

当时军工有一个苏联顾问团，团长是一位空军中将，海军工程系的苏联顾问是海军少将。海军工程系报上去的专业设置方案在会议上被那位空军中将砍去了一些专业。砍完后，海军工程系和装甲兵系、炮兵系的专业数目差不多了。苏军是一个等级森严的部队，海军少将顾问虽然也是一个参加过十月革命的老红军，但一句反对的话都不敢说。我父亲用舰艇的复杂性和海军在未来战争中的重要性和顾问团团长据理力争，争论中父亲激动地站了起来。当时陈赓院长一言不发地在桌边走来走去，他走到父亲跟前站住，说：“快坐下，那么激动干什么？”事后，陈赓院长按海军工程系原方案批准了海军工程系的专业设置计划，他语重心长地对我父亲说：“我们国家有上万公里的海岸线，军队还肩负解放台湾重任，我们一定要建立一支强大的海军！”为了这个目标，父亲付出了后半生的全部精力。

在海军工程系工作的日子

从子辈的角度我觉得父亲在这时期的工作有两个特点。

第一，上级、同级、下级的关系非常融洽，因此在工作上他得到了上上下下的支持，如鱼得水。

首先，工作得到了上级的支持。除了上面讲的陈赓院长批准了海军工程系专业设置方案外，工作中父亲提的一些建议和要求都得到了院领导的支持。其次，海军工程系党委是一个十分团结而坚强的领导班子。我经常看见海军工程系的领导者们在我家研究工作，促膝谈心，相处甚洽，海军工程系的工作始终做得有声有色：教学方面，至1960年止，全系已有8个专科17个专业，连同准备分出去的5个专业和2个停办专业，共创办了24个专业；科研方面，军工两次科研成果到北京参展。这些成果针对海军装备的实际问题，有很强的实用性，大多数都填补了国家的空白。通过教学和科研，海军工程系为国家培养了一批优秀人才。

我经常听到父亲在家里赞扬系里教员们刻苦发奋的事迹，用此来激励我们这些子女。父亲非常注意了解下级思想，关心他们的生活。除了通过工作了解部属之外，还经常到他们的家中谈话，节假日里主要的事情就是到各家走走，我上小学时曾随他串过门。记得有一位老教授张稼益，到军工没多久就因病瘫痪了，父亲每次拜年都没有忽略他。

第二，父亲工作另一个特点是“忙”。当时校级以上军官每年有一个月的休假，我看见有的伯伯、叔叔还到外地疗养，但父亲在军工近十四年一共只休过三天假。据说，那还是在海军工程系党委叔叔们的一致劝说下，才决定“在家休息”。但第四天，他一早就穿戴整齐上班去了。

父亲一方面强调教学的内容要和实践相结合，一方面强调要研究摸索出一套好的教学方法，为此他经常到海军、到教学第一线上搞调查研究，他写的教学情况调研报告还被教务部认为“有普遍的指导意义”；他还大力推动海军工程系的科研工作，他说：“在科研方面，我不可能去精通，但我一定要懂，不懂怎么能下决心，不懂怎么能去组织、去协调。”为了这个“懂”字，我经常看到他看各种资料。有时夜里醒来，看见他房间中的台灯还亮着。在科研实验中，他和海军工程系其他领导人有时在现场观察，往往到下半夜才回家，但一早他又去上班了。

在军工，父亲就是这样不断为自己提出一个又一个新的目标，带领和团结海军工程系全体教职员工向这些目标冲击。他像是小跑一样从不停歇，忙碌地度过了自己的中年。

父亲一生从不计较级别、军衔。父亲去世后，母样告诉我：有一次学院要将一名上校提为大校，父亲是两名侯选人之一，院党委屡决不下，父亲便主动向院党委提出放弃。从解放后直到1980年离休前的几年，他一直是一名师级干部。在家里我从没有听过他对自己级别的高低有任何想法，相反，他常说自己和那些牺牲的战友相比，能参加新中国的建设，是十分幸运和幸福的！父亲一心追求的是建设一支现代化的海军，他以实际行动展现出对党、对祖国的无限忠诚。

【本期编辑】：思源

【栏目主持】：哈军工纪念馆

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