《船舶柴油机》这门课程是柴油机方向的专业核心课，课程的学习质量会影响到学生对后续专业课程的学习效果。因此，对于我本人来说，讲好《船舶柴油机》这门课责任与压力并存。

通过教学竞赛更加深了我对本课程的知识点的讲解和运用的理解。之前对于本课程，我力求能够讲述完整、规范，但是对于一名教师来说，这样可能远远不够。学生能够理解多少？是否掌握了教学内容的重点和难点等？一个好老师，必须能在自己的课程上回答这个问题。以教学竞赛为契机，我重新梳理教学知识点，利用15分钟的时间讲透一个知识点，同时又要将教学的重点、难点体现出来，这是一次考验。其实做为青年教师，我们十分需要“教学传帮带，练就硬功夫”的本领。我校各领域优秀教授们留下的育人理念和教学经验值得我们终身学习。我一直认为教学理念是相通的，但是针对每一门不同课程，如专业课、基础课等，具体的教学技巧和方法是有所不同的，如何能够将先进的、经典的（传统的）教育教学理念融入到本门课程当中，运用合理的教学手段和方法，将晦涩难懂的专业知识讲授出来，学生能够容易理解和掌握，这需要时间和经验的积淀。

教学是一个长期积累的过程，无论是教学设计、教学内容、教学重点和难点，还是教学方式和手段等都需要我们不断改进与完善。现在处于网络技术与自媒体高速发展的阶段，这要求我们青年教师要处理好传统教学与现代教学之间的关系，使两者能够有机融合、取长补短，这是现代教育教学中亟需解决的关键问题。我本人作为专业课程任课教师，在教育教学方法和理念方面还有许多需要改善的地方。通过本次竞赛找到了我的不足，同时也明确了我的教学方向，收获丰厚。教学是一个潜移默化的过程，如何能够做到教学内容的常讲常新，化繁为简，最终为学生呈现出一个生动有趣的课堂是我将来努力的目标。

（作者王贵新获得了青年教师教学竞赛工科组二等奖）