最近“两学一做”学习教育开展得如火如荼。我校主楼、图书馆等地也在进行“两学一做”学习教育图片展，而我所在的经管学院也在组织各个党支部深入学习、贯彻落实“两学一做”。作为一名共产党员，我在“两学一做”学习教育中感触良多，也有些许感悟。

首先，“两学一做”即“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案面向全体党员，这是在进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，也是推动全面从严治党向基层延伸。而要求全体党员做合格党员看似要求简单，实则不然。中国共产党拥有8700多万党员、430多万个党组织，如此庞大的组织也必然如毛主席所讲“队伍是不大整齐的”。所以就要常常喊看齐。而我们需要向中央基准看齐，则必然要向合格党员看齐。合格党员做不到，又如何向中央基准看齐？这需要我们深入思考。同时，“两学一做”学习教育面向全体党员也未尝不是在吸取前苏联的教训。众所周知，苏共拥有20万党员时，推翻了沙皇政府；拥有200万党员时，打败希特勒，取得了二战的胜利；当它拥有2000万党员时，反而丧失政权，亡党亡国。苏共亡党亡国的原因有很多，但这与苏共2000万党员普遍丧失信仰，做不到党员的基本要求分不开。没有凝聚力的2000万人，不合格的2000万党员自然比不上20万为了信仰而奋斗的合格的共产党员。基础不劳，地动山摇。对于我们8700多万党员则前事不忘，后事之师。因此，要求全体党员做合格党员也是我们党在不断吸取教训、全面从严治党的深刻体现。

其次，在“两学一做”学习教育中，也要求我们坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。我不禁思考这种自信从何处而来，我们为什么要坚定这种自信。这种自信源自我们自建党以来的艰苦奋斗，源自我们始终坚持全心全意为人民服务，源自我们始终不渝地坚持共产主义的信仰。同时，我们也认识到“党面临的‘赶考’远未结束”。对于人民的“考试”，我们要努力交出优异的答卷就必须坚持中国特色社会主义道路，就必须坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。历史的教训犹在眼前。不必说苏联解体与东欧巨变，亦不必说南斯拉夫解体，只看近来伊拉克、叙利亚、利比亚这些国家被折腾的四分五裂、战火纷飞。我们就可以认识到道路的重要性，理论自信、道路自信、制度自信的重要性。这些国家没有在实践中探索出适合自己的道路，在西方价值观念的传播下，失掉自信，最终惨不忍睹。

在学习教育中，我体会到每个共产党员都代表着中国共产党的形象。让人民过上更加美好的幸福生活，是中国共产党的奋斗目标，这需要我们每个共产党员为之奋斗，为之奉献。我们需要牢记在党旗下的宣誓：为共产主义奋斗终身。学而思之，思而行之。坚定我们的信仰，用8700万合格党员的合力去创造美好的明天。这是时代的必然，也是历史赋予中国共产党在新形势下的重任。同时，“两学一做”对党员提出做合格党员的要求，推而广之，做一个合格的中国人也是时代对于我们的要求。我们每个人也代表着中国的形象。爱国、敬业、诚信、友善是我们个人价值追求的最大公约数，这需要我们不断提高自己，加强道德修养，做到“善养吾之浩然正气”。在我之上，灿烂星空；道德律令，在我心中。我们13亿中国人更需要形成一股合力去创造属于中国的美好明天。

“两学一做”学习教育带给我们的思考还有很多，但这需要我们在学习中思考，在思考后行动。子曰：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之”。希望我们每个人都能够做上达之士，闻道必勤而行之。

“两学一做”永远在路上。