明媚、磊落、从不落寞、从不骄矜，勇敢地追求自己的目标，这是向日葵被人们赋予的精神特质。新同学们结束了23天的军训后，站在人生的新起点，有很多东西等待大家去学习，比如学习做人、学会做事、学做学问。那就从学做一株向日葵做起吧，学习它自立的生活态度，自强的精神追求，自主的学习能力和无论何时都对目标的执著追求。

在对新生的采访中，我们了解到，有的同学已经意识到了角色的转变，准备踏上新的征程；有的同学还有很多迷茫和困惑，在起点上徘徊……记者在众多的采访对象中，撷取三位大一新生的经历，他们很普通，就在你我之间，也许大家可以在他们身上找到自己的影子；他们又都很特别，每打开一个话匣子，都会有那么多故事蹦跳出来，希望新同学们能够从他们的经历中引发思考、获得裨益。

上大学更重要的是学会独立，这比单纯拿到毕业证更重要。

受访者：扎西白玛 女 经管学院 公共事业管理专业 西藏拉萨

从拉萨到哈尔滨，这是18岁的藏族姑娘扎西白玛第一次独自出远门，她感到忐忑不安，更多的还有激动和向往——作为新生她就要到哈尔滨工程大学报到啦！

来时，父母嘱咐她路上不要和陌生人说话，以防被骗。在50多个小时的火车旅途中，她几乎没吃东西，也没说话。一路上战战兢兢、小心翼翼，到学校后，打开妈妈来时为她准备的满满一背包好吃的，她感到如释重负。

从未经历过这么严格的军训，结束一天的训练后，身心俱疲的她格外想家，每隔一两天跟爸妈通话时，听到那亲切的声音、熟悉的藏语，她的眼泪就不听话地涌出来。军训成果汇报表演那天，看到看台上那么多拍照、助威的家长，扎西白玛有点小小的伤心：“那些孩子真幸福呀，有家长来看他们……”

崭新而自由的大学生活让扎西白玛感到有点手足无措。尽管她因为成绩优异，11岁时就被选送到武汉的“西藏中学”学习，但在中学，从起床到睡觉都有生活老师事无巨细地照顾，周围都是藏族伙伴，他们一起说藏语、过藏节，并不感觉孤单。而在大学，没有人对她的生活管的这么细致，“我觉得自己的心理年龄很小，从被保护到完全自由，突然感觉没安全感，怕被骗。”在收拾行李时，她发现细心的妈妈给她准备了围巾、藏袍、她最喜欢的两件T恤，还有两副手套，一副露指，一副不露指，以后，扎西白玛需要自己想着这些、自己照顾自己了。

更重要的是，学会如何与别人相处。在与寝室的其他七个汉族女孩相处的快乐日子里，扎西白玛学会了“入乡随俗”，当然她也会不时跟室友们讲起藏族同胞的“小禁忌”，比如，晚上睡觉时，相邻两铺位的人最好头对头睡，如果用脚对着别人的头，是对别人的不尊敬；晾衣服时，上衣不会跟裤子、袜子放在一起，而要分开晾晒……而室友们会跟她讲家乡的风土人情。在学校里，算上学姐，扎西白玛只找到了四位藏族姐妹，相信不久之后，她会收获更多各民族的姐妹。

因为听说哈尔滨的冬天很漂亮，扎西白玛报考了我校，想见识一下她不曾看过的风景。她给自己确立了一个目标，希望毕业后可以回到西藏考上公务员。坐上北上列车时，爸妈为她献上了代表最纯洁祝福的哈达。妈妈祝福女儿在哈尔滨这个“名字听上去就很冷的城市”，能够变得更加自立、更加成熟，以后回到西藏有用武之地。

大学是很重要的一个群体社会化阶段，在这个阶段独立精神越强越能赢得同伴的尊重，越能更好地融入群体。大部分新生首次离家在远方求学，这是一个学会自立的很好契机。自立不仅简单地指自理能力，它更多的是自我管理能力，包括独立的人格、健康的心理、和谐的人际关系等等。四年时间，它可以让当初那个懵懂天真的少年变成一个知性典雅的青年，在这个过程中，我们首先要学会的是照顾自己、调整自己、保护自己、待人接物、与人相处。

蜗牛问妈妈：“为什么蝴蝶有天保护，鱼儿有海保护，而我们却要背负重重的壳？”妈妈说：“我们不靠天地，我们靠自己。”自强，使蜗牛成为除雄鹰以外第二种能登顶的动物。

受访者：杨镜民 女 外语系 英语专业 黑龙江齐齐哈尔

尽管在军训的拉练打靶中，杨镜民一枪都没打中，但是指导员还是坚持给了她一个“优秀”的军训成绩。因为在军训23天中，她的表现被全连人看在了眼里，也记在了心里。对于自己在军训中的表现，这个患有先天性脊柱侧弯的女孩觉得理所当然，她笑意盈盈地对我说：“我从未觉得与别人不一样，看到别人在努力，尽管自己的动作不是很标准，但是自己要尽量去做到。”

杨镜民活泼开朗，知礼而得体，这个四岁失去父亲，从小与妈妈、奶奶生活在一起的女孩觉得自己很幸福，“妈妈从小的教育让我既有母亲的爱，又有父亲的关怀，我从小就不比别人差什么。”生活的艰难没有成为阻碍她成长的牵绊，反而成为她健康成长的营养。在高中名列前茅的她喜欢外语，作为黑龙江省内的211院校，哈工程成了她高考的唯一志愿。

清晨五点，杨镜民蹑手蹑脚地起床洗漱，到宿舍八楼自习室自习，六点半去食堂吃饭，七点十分到基础教学楼自习，八点开始上课……她很适应大学的生活，因为“从军训开始就什么都要适应。”

社团纳新时，觉得自己善于与人交流，也想接触一下社会，她报了创业联盟的外联部，大概因为形象，外联部长将她推荐到了策划部。对此，杨镜民倒颇为坦然：“我没取得什么成绩来证明自己可以干得更好，没选择我也是情理之中。”

高考之前，因为一次考试失利，杨镜民突然觉得很沮丧、很累。她问妈妈： “你觉得生活累吗？”妈妈说：“不累，因为有奶奶和你在我身边。”杨镜民自言自语地说：“为什么我觉得这么累呢？”妈妈的一句话让她一辈子都不会忘记——“孩子，你记住，当你感觉你活着累的时候，就是妈妈感觉最累的时候。”当天晚上，杨镜民在网上找了很多向日葵的图片，她告诉自己，以后要像向日葵一样生活，即使流泪都要朝着太阳。从那天开始，向日葵成了她最喜欢的花。

杨镜民曾对奶奶说：“以后有机会我们出去旅游吧！”奶奶问：“哪有钱去旅游啊？”杨镜民问：“你想去哪？”奶奶说：“我哪都想去……”杨镜民希望有一天能够依靠自己的力量，带上奶奶和妈妈去旅游。为了达成这个目标，她要在就业时有更多的筹码，专八、口译等，她从没把大学当做终点，而是前进时的“空中加油机”。

采访结束，我问她介不介意我在文中提到她的身体状况、真实姓名，她考虑了一下，对我说：“虽然别人能做到的事情我也能做到，但我的确需要付出更多的努力，事实就是这样的，我不介意。”

大学，摆脱被家人过度保护的襁褓，我们要去寻找让内心强大的力量，这就是自强的精神。自强是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中，不靠等待靠努力、不靠天地靠自己，在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠的精神。我们无法改变自己的相貌，也较难改变所处的环境，但我们完全可以不断强大自己的内心。换句话说，对男生而言，你长得可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正的帅；对女生而言，你长得可以不漂亮，但你这个人可以漂亮，而且，那才是真正的漂亮。

当专业不理想时，我们需要的不是怨天尤人，而是更加努力，做个会学习的人，因为学习的最终目的不是学会而是会学。

柯兆峰 男 信通学院 电子信息工程专业 安徽黄山

高考过后，当别人欢天喜地地度过高中最后一个假期时，柯兆峰却被失落的情绪笼罩着。因为报考失误，他与第一志愿失之交臂，以618分的成绩险些成为高分落榜生。在第二次征集志愿时，他被我校录取。一所并不熟悉院校的陌生专业，这让柯兆峰多少有点失望。直到上网查了学校的相关资料并咨询了不少老师后，这颗悬着的心才放了下来。

来到学校后，他才听说有个“陈赓班”的选拔考试，因为假期的两个月几乎没有碰书本，对很多数学公式已经有些陌生，才拿到考卷时就懵住了，等到做题有点感觉时，考试却快要结束了。陈赓班考试的落榜着实让小柯郁闷了一阵子。原想自己超过一本分数线84分，考陈赓班不会很难，没想到“轻敌”让他更深刻地体会到了“人外有人，天外有天”的道理。听说我校实行大类培养，大二时还有一次转专业的机会，小柯很兴奋，并不是因为他急于转专业，他对自己的专业还不是很了解，他并不是个盲目的人，他只是想要一个证明自己的机会。

虽然进入正式的大学学习不久，但是小柯已经明显地感受到了大学与高中的不同。“老师上课的含量大、内容多、速度快、很少重复。上课紧赶慢赶地抄笔记，下课需要自己整理概括、到图书馆查阅相关材料。课前必须预习，像《线性代数》这门课，不预习课上干脆听不明白。高中时是老师喂着吃，现在是自己找食吃，学长们曾对我说上大学最重要的是自主学习能力的培养……”

正像小柯说的，如何培养自主学习能力，从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学新生都必须经历的过程。大学中的学习和生活发生了很大变化：少了班主任的主动指导；没有人为大家制订具体的学习计划；每个学生都必须独立地面对学业。许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源，荒废了大学光阴。

进人大学后，以老师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上的内容，还要大量阅读相关方面文献资料。自主学习能力的培养需要同学们要走出“应试教育”误区；能独立确定学习目标，进行自我发展设计；合理分配学习时间，特别是有效利用课余时间；能对老师所讲内容提出质疑，主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习；学习的内容不仅仅局限于课本，更要联系实际，进行实践；学会查阅资料，了解自己专业研究的最新进展；多参加学术交流活动，听专题报告、讲座等等。

在采访中，我们发现，有的同学缺乏目标，对未来的生活缺少规划。古人说：“凡事预则立，不预则废。”我们需要为自己树立一个清晰的目标。因为清晰，我们可以坚定地走下去；因为清晰，我们才不会跌跌撞撞不知身在何方；因为清晰，我们才知道什么是对的，什么是错的。切合实际的计划和目标包括：人生规划，比如四年毕业后选择怎样的发展路径，是考研还是就业、创业，要有一个对未来的精细思考；阶段计划，比如大一时，在学好各专业课的基础上，过计算机等级、英语等级等考试，大二、大三加强专业课知识储备，为长远打算奠定良好基础，大四时多加强课外实践活动，为以后走向工作岗位奠定基石；短期计划，知道自己在本周或本月内应该做的具体事情，并且认真切实地落实到任务上去。有了这些，并且合理管理时间付诸行动，我们才不会迷失方向。

向日葵永远是太阳的孩子——金色的花盘，璀璨的色泽，丰收的喜悦。亲爱的同学们，学做一株向日葵吧，并不是我们逃避黑暗，而是因为我们目标明确，更加向往光明，向往知识、真理和一切真善美的事物。大学是你第一次学会独立的四年，是可塑性最强的四年，是你自由时间最多的四年，是你犯错代价最低的四年。所以，珍惜你的大学时光吧，成为掌握自己命运的独立思考者，发展自己的多元化才能，大胆地去尝试。学校从方方面面、竭尽所能为我们提供最肥沃的土壤，而我们所要做的，就是全力吸取营养，拼命地成长……