【编者按】为深入贯彻党的十八届六中全会精神，总结“两学一做”学习教育经验，进一步提升教工党支部书记的素质和能力，推进党内政治生活常态化建设，学校举办了“首届教工党支部书记论坛”。论坛以“经验共享、问题共解、互相促进、整体提升”为宗旨，按照“书记”讲给“书记”听，“书记”跟着“书记”学的方式，围绕如何有效提高教工党支部书记综合素质及解决我校基层党组织建设热点难点问题，多位教工党支部书记在会上作了做典型发言。从本期起，本报将陆续刊载部分发言稿，供各位党员干部学习和借鉴。

2016年2月，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

国际处作为服务学校开放式国际化办学的一个重要职能部门，始终按照上级部门和学校党委的有关要求，坚持从日常工作抓起，扎实进行党支部建设。

一、国际处党支部的基本情况和特点

自2012年2月至今，国际处党支部经历了两次换届，从几次换届和目前的实际情况来看，国际处党支部有以下几个特点：

1.党员在处内的比例不高，最高时占62.5%，最低时仅占53.8%。

2.党员和群众普遍年轻。目前党支部党员年龄最大44岁，最小33岁，平均年龄38岁，全处平均年龄37.5岁。

3.所有党员、群众都有出国经历，80%以上的党员、群众都有在国外学习、培训3个月以上的经历。

以上特点带给我们的思考是：在党员的年龄、阅历、经验以及数量都与群众相差不多，并且所有党员、群众都在不同程度上感受、体验过多元文化冲击的客观情况下，如何进一步巩固和加强基层党组织建设，在基层党建的各项活动中，处理好党员和非党员的关系，处理好党支部建设和处室建设的关系，真正发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

二、国际处党支部的建设情况和经验

基于上述情况，按照上级部门不同阶段对党支部建设和党员、党员干部的具体要求，国际处在反复摸索实践过程中，于2012年底明确了“基于‘听、说、写、学、做’模式进行学习型党支部建设”的思路，并认真落实，从基层党组织普通党员、机关部门普通工作人员最基本、最亟需的政治和业务素质入手，通过制度性地开展系列专题活动并不断丰富活动内涵，将其融入到日常性的业务工作和党建工作，充分发挥全体党员、群众的积极性、主动性、创造性，不断提高基层党组织的生命力和战斗力。具体做法如下：

（一）“听”，指听专题报告、听讲座，开拓视野、开放思维、了解情况

一是按照学校要求，组织处内人员积极参加学校举行的各类讲座、专题报告会；二是努力拓展渠道，牵头组织开展“大使进校园”、“英语大讲堂”等活动，不断提升处内人员把握国际形势的能力和外语能力；三是根据学校发展建设的实际情况，邀请学校相关部门负责人就学校有关政策、制度及发展规划等热点问题进行讲座；四是请出国学习、进修教师就国外学习、生活和工作等情况进行面对面交流，开拓视野、活跃思维。

（二）“说”，指做宣讲、作汇报，锻炼表达能力和翻译能力

一是通过制定国际处人员业务提高情况自查表，要求每位出差的同志结合自己出差任务及完成情况进行互动式交流学习；二是开展“陈赓院长生平图片展”等系列宣讲培训，要求全处人员具备讲解首任院长相关事迹的能力；三是鼓励员工结合工作，通过推进面向不同国家的学生交流项目，开展留学说明、调研等活动；四是配合哈军工纪念馆完成解说词的英文翻译工作，组织在校外籍教师参观哈军工纪念馆、船舶博物馆和十大名船展等活动，并实地开展处内工作人员英文讲解工作，增进外籍教师对学校的了解，提高国际处人员宣传能力。

（三）“写”，指写文章、搞研究，提升理论研究能力和公文写作水平

一是邀请相关负责同志对全处党员、群众进行公文写作专题培训；二是要求每名党员、群众每年结合工作实践，在《工学周报》等学校新闻媒体上发表文章；三是号召全体党员、群众积极参与学校“党建工作创新计划”、“基层文明单位创建”、“三育人课题”等立项，撰写工作心得、体会；四是通过建设学校英文网站、编辑出版《NEWSLETTER》等锻炼工作人员的英文撰写能力。

（四）“学”，指学文件、学政策，提高政治理论水平和业务能力

一是每年围绕学校下发的政治理论学习计划和学习型党组织建设工作计划，结合部门实际，制订本部门政治理论学习计划；二是建立并坚持执行周工作例会制度和党支部扩大会议学习制度，认真学习党的有关方针、政策；三是要求每名党员、群众深入学校教学一线，每年至少听取1次外语系、国际学院开设的外语课程或其他院系开设的专业英语、双语课程以及全英文课程；四是积极鼓励并提供相应渠道派党员、群众赴国内外进行相关学习和培训。

（五）“做”，指做实事、出实绩，将所听、所说、所写、所学用在实际工作中，不断提高工作水平

一是先后出台了《国际化转型升级工程实施方案》、《国际交流与合作基金管理办法》，以及正在完善的《国际化“十三五”规划》等推动学校国际化发展的纲领性文件；二是制订、修订了教职工出国境管理办法、举办国际会议管理办法等10余项具体政策措施；三是建立了国际交流与合作数据按月定期发布制度和按年发布学校国境外交流与合作年度数据白皮书制度；四是实施了学校学科创新引智计划、教师参加国际学术会议资助计划、学生出国交流资助计划等保障师生国际交流的具体举措；五是拓展了优秀本科生项目、高水平创新奖学金、中国政府奖学金等学生出国、来华的渠道和途径。

三、国际处党支部建设的体会和思考

在2016年12月初进行的党支部问卷调查中，11名党员、群众对问卷中“本单位党支部在积极打造学习型党支部，丰富职工政治理论学习内容与形式方面做得如何”等13项调查内容的基本满意率为100%，满意率为81.3%，侧面反映了国际处党支部建设的一些成效。作为党支部书记，体会如下：

1.“变”与“不变”。从党的历史上看，党面临的形势任务不断变化，党章的具体内容也随之变化，但共产主义理想、马克思主义信仰、全心全意为人民服务的宗旨从未改变。就学校工作而言，面临国家战略需求和高等教育形势的变化，每年的工作任务和工作重点也随之变化，但坚持党委领导下的校长负责制，建成特色鲜明的高水平研究型大学的目标从未改变。因此，在基层党支部建设过程中，既要因时而动，不断调整和丰富建设内涵，又要“千磨万击还坚韧”，始终坚定党的理想、信念和宗旨，坚持本部门党支部建设的核心主线。

2.抓住“关键少数”。党支部是党组织形式的基本细胞，党员领导干部是这个细胞中的细胞核，躲无可躲、避无可避、藏无可藏，必须要敢担当、有作为，不但要率领大家制定规则，更要带领大家遵守规矩。同样，在我们这样一个党员、群众人数相差不多的党支部里，进行党支部建设，既需要党员、群众一起学、两促进，更要求党员带头“听、说、写、学、做”，党员必须起到先锋模范作用。

3.要“抓铁有痕”。“抓铁有痕”，一要有力，二要坚持，三要有记录。党支部建设就像我们居家过日子，柴米油盐酱醋茶，一日三餐。但与居家过日子不同的是，党的生活是公众生活，需要接受群众监督和上级检查，信任不能代替监督和检查。所以不管居家过日子是否有写日记、记流水账的习惯，在党支部建设过程中都要做到工作有记录，行事有流水，做到有迹可查。

十三五”是学校进行“双一流”建设的关键时期，也是学校实现建设特色鲜明的高水平研究型大学的重要节点。尽管我们在“十二五”期间取得了一些成绩，但与学校的建设目标相比，始终还存在着国际交流与合作整体规模偏低、缺乏高显示度的标志性引智成果、缺乏在国际学术界具有较大影响的师资队伍、缺乏具有品牌效应的中外合作办学机构和项目、实施国际交流与合作的体制机制不健全等问题，但国际处全体党员将始终“以祖国需要为第一需要，以国防需求为第一使命，以人民满意为第一标准”的忠诚坚守，转化为实现特色鲜明的高水平研究型大学宏伟目标的执著追求，转化为坚持走“三海一核”特色办学之路的强大动力，转化为落实学校“双一流”建设相关部署的具体举措和实际行动中，结合自己本职岗位，将自身融入到学校国际化转型升级和“十三五”国际化建设中去。