外语系坚持“小我”寓于“大我”的工作思路，发挥专业特点，将学风建设“放眼全校”，尽力营造学校英语学习的氛围，努力做到“小我”和“大我”的双赢。在一个时期以来，外语系努力建设专业化的教师队伍，建立教学相长的课程体系，打造以“英才基地”为抓手的实践活动平台，深入开展以“营造氛围，提高能力”为目标的学风建设。

“英才基地”建设

2010年9月，“英才基地”开始建设，该基地旨在面向校内学生，引导学生积极参加国内赛事，通过兴趣引导与课外辅导，搭建社团、竞赛、论坛等平台，营造英语学习氛围，提高我校学生英语能力，促进人才培养的内涵式建设。学生通过参加各类英语社团、英语活动、英语竞赛、英语培训，锻炼英语技能；参加活动或培训后，不仅获得英语能力上的提高，根据参与情况能获得“英才基地”英语能力测试证书或等级证书（这是一项远期建设目标）、校内外竞赛证书，对今后的工作有所裨益。

目前，外语系“英才基地”中的合作单位有“内、外”两个合作圈层：外部有学生工作处、校团委、校网络中心；内部有大学英语教学中心第一教学部、第二教学部、英语专业本科教学中心、研究生公共英语教学部。这些合作单位所发挥的协同作用，为“英才基地”建设提供了专业指导、政策和资金的保障。

开展系列赛事

外语系根据不同年级学生的特点，分阶段、分梯队开展相应的竞赛和活动。针对大一学生开展“新生英语话剧”大赛，大二学生开展“西方知识”竞赛，大三、大四学生开展相应的校内选拔赛，研究生开展“国际会议发言”大赛。目前，外语系学风建设已基本实现“活动对象层次化建设”的目标。

外语系还积极创新开展特色赛事，其中包括“哈尔滨工程大学配音大赛”、“哈尔滨工程大学模拟联合国大赛”等。这些“自创”赛事拓展了外语系学风建设的领域，同时也提高了“英才基地”活动在学生中的满意度和认可度。

建立“五团·两刊·一站”的特色系列活动

外语系学风建设以“学生社团建设为载体，大力开展特色英语活动”为主题，并以此申报了校团委科创项目，着力打造“五团·两刊·一站”的学风活动建设。“五团”有英语俱乐部、口语协会、翻译协会、英语文学社、模拟联合国五个英语类社团；“两刊”是双语期刊和英才报；“一站”是“工学之声”英文广播站。

“工学之声”英文广播站的宗旨是“服务广大师生，繁荣校园文化。”包括“新闻报道、文化长廊、开心时刻、知识大熔炉、音乐盒、听力练习”六大板块，为提高我校学生英语听力能力创造了便利的条件。

模拟联合国大会赛事主要依据“联合国会议”的运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题组织学生们发表观点。参赛代表通过扮演不同国家的外交官，作为各国代表，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，并与友好的国家沟通协作，解决冲突。模拟联合国大会为学生提供了一个展示领导才能和外交官风范的舞台。目前，外语系已成功举办首届黑龙江省模拟联合国大会，以及4届哈尔滨工程大学模拟联合国大会。

英才报有“时政新闻”、“专业英语”、“文学欣赏”、“娱乐驿站”4个板块，每学期发行4期，2011年4月至今共发行5期；双语期刊有“船舶科技”“科技前沿”、“历史科学”、“科技新闻”4个板块，每学期发行1期。

沉淀“动作要领”

学风建设首先重在规范化，健全和不断完善的规范化建设是学风建设开展的必要条件。从教师指导、学生参与、竞赛和活动举办，到学风建设内容、手段、方法的协调实施，都需不断规范。目前外语系已制定完成“英才基地活动指导手册”，是学风建设沉淀的“动作要领”。

2011年4月至今，外语系先后对“第二届新生英文话剧大赛”和“第一届西方知识竞赛”进行了问卷调查。调查结束后，外语系学生工作办公室组织撰写了详尽的调查报告，认真分析了两项竞赛开展的实际效果，并通过问卷分析，总结出今后工作应进一步改进的不足。

通过问卷调查和随机了解，在校大一、大二的学生中，93%的学生认为新生英语话剧大赛能够提高学习英语的兴趣，希望此项竞赛以后能够延续下去；92%的学生认为西方知识竞赛能够提升学习英语的技能，增进对西方文化的了解，并希望以后能够坚持举办。

自2011年4月至2012年4月，“英才基地”共举办各类学生竞赛和活动100余场，其中包括课堂延伸赛、校内选拔赛、自创赛事、专业类活动、培训类活动、日常活动等，覆盖人数达1万余人。自“哈尔滨工程大学英才基地”成立以来，共有12名学生获得省级以上奖励，其中国家级奖项3次、省级奖项18次。

外语系将逐步改进和完善在“英才基地”竞赛和活动的调查反馈中所发现的问题，不断提高竞赛和活动举办的质量，吸引更多学生参加。根据竞赛和活动的特征，有针对性地聘请指导老师，如“中译杯”全国英语口译大赛，需要指导老师具备较强的口译能力，增强对参赛学生的培训效果，取得更高好的竞赛成绩，还需不断加强同其他兄弟院系的合作，扩大学风建设在学生中的覆盖面和影响力；同时加强同其他高校的沟通与联系，拓展新的发展方向。