为进一步规范我校课程设计教学环节的管理，培养学生的实践能力，学校近日出台了《哈尔滨工程大学课程设计管理办法》，加强了对课程设计的管理力度。

《办法》提出，课程设计有两项主要教学目的：一是巩固、深化和扩展学生所学理论知识，加强理论与实际的融合，培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力；二是通过实践，使学生掌握课程设计的基本设计思想、步骤和方法，提高综合设计能力，学会应用有关设计资料进行设计计算的方法。

《办法》对课程设计的题目、任务书、设计成果、考核和指导教师等提出了具体要求。

《办法》规定，教务处根据人才培养方案和课程设计大纲，每学期对各院系课程设计的执行情况和完成情况进行不定期抽查。各院系负责课程设计教学环节的总体管理和检查工作，及时处理教学过程中出现的问题，确保课程设计的质量。院系应积极开展课程设计教学改革，探索加强课程设计教学管理的途径和方法。

《办法》要求各教研室或课程组负责组织制定课程设计大纲，安排课程设计任务，对课程设计题目、任务书进行审定。指导教师应拟定课程设计题目，下达任务书，指导和督促学生进行课程设计，并应认真审阅学生上交的课程设计成果材料，并给出适当的评语，客观评价学生的成绩，根据学生的设计过程情况、设计成果和答辩情况等方面进行综合评定。