学校日前首次召开了本科教材选用情况抽查评审会，校教学指导委员会对2006—2007学年第二学期将要使用的教材进行了评审，11种教材被建议更换或调整。

评审采用教师自述、多媒体演示、评委提问、现场答辩等相结合的方式进行，被评审的教材主要是学生受益面大的基础课教材以及部分出版年限较久远的教材。通过投票表决，专家认为其中1种教材内容过于陈旧必须更换，10种教材因未选用国家推荐教材或内容比较陈旧建议调整。

这次评审显示，我校大多数课程都能选用较高水平、与课程体系紧密衔接的教材，对提高教学效果、保证培养质量有所助益。

专家们在评审过程中对试用教材中存在的问题进行了讨论并提出了一些建设性意见。专家们认为，教材选用要区分不同情况分别对待。首先，应尽量选用内容先进、体系科学、近年出版的国家（省）级规划、推荐教材；其次，对出版时间较早但获得同行公认的经典教材亦可选用；第三，应考虑扩大教学参考用书的覆盖面。专家强调，应本着有利于教学水平提高、有利于学生学习、有利于专业发展的原则选用教材，切实保证高质量教材进课堂。