校教学督导委员会自成立以来，始终抓住课堂教学不放松。多年来，通过常年的听课测评和与教师交流，极大地促进了本科课堂教学质量的提高。近期，督导委经研讨决定，以申报2007年度校“优秀主讲教师”的人员为主要听课对象，并安排一定时间听新教师的课程。

督导委的专家们一致认为，要提高教育质量，首先要提高教学质量；而要提高教学质量，提高课堂教学质量首当其冲。今年，督导委的职能增加，在本科生质量保障工作之外，研究生的质量保障工作也纳入到了督导工作范畴中。督导委在人员少、平均年龄高、任务重的情况下，决定在工作重点转到研究生教学质量监控的同时，坚持本科教学质量监控不放松。本科教学工作方针以抓两头带中间为主，即以申报2007年优秀主讲教师的人员和头一次上课的新教师为主，带动和激励大多数教师把精力投入到课堂教学质量的提高当中。

具体做法是：以2006年一等奖前10名为种子选手；非种子选手，由督导委委员分工而成的机组、电组、基础组各提名1至2名人选，人选为2006年优秀主讲教师一等奖后10名和新涌现出的优秀教师。种子选手和非种子共约15名左右，由全体督学听课，从中评选出2007年“优秀主讲教师”一等奖10名。二等奖40名左右，按申报人数成比例分布各组，各小组择优评选排序。各组择优评选青年新秀1至2名，共5名左右。对每名申报者都要听课，保证不漏听。师德因素计入打分，予以适量扣分，严重的一票否决。