为期一周的教学工作会议3日下午在启航中心剧场闭幕。

全体校领导和院士，教学指导委员会主席、教学督导委员会总督学出席闭幕式并在主席台就坐。教学指导委员会和教学督导委员会全体成员，全校科以上干部，全体教师和院系管理人员参加了闭幕式。

一周来，围绕刘志刚校长在开幕式上的重要讲话和教学工作会议的主要议题，各教学单位组织了多场不同层次的研讨会。全体校领导、教学指导委员会、督导委员会专家参加了各教学单位的分组讨论，就某些具体问题和广大教师进行深入的交流，广大教职工就我校如何落实人才培养方案修订工作提出了很多好的建议和意见。通过充分的学习讨论，全校上下进一步统一了思想，明确了思路。

刘志刚在闭幕式上发表总结讲话。他说，历时一周的教学工作会议完成了既定议程，各单位就新版人才培养方案的制订展开了热烈、深入、广泛的讨论，全体教师积极进言献策，讨论富有成效，充分展现出教师在办学中的主体地位和主人翁精神。通过讨论，大家达成了初步共识，对建设人力资源强国和高等教育强国的重大意义有了更深刻的认识。广大老师认同学校建立精英教育体系、培养高素质创新人才发展目标，广大老师认同培养方案在人才培养过程中的核心地位，这些卓有成效的讨论为下一步工作奠定了良好的基础。

刘志刚在讲话中强调，人才培养质量是高等学校发展的生命线。没有高质量的人才培养，就不能建设成为高水平研究型大学；提高人才培养质量，实现培养高素质创新型人才的培养目标，是一个具有长期性、艰巨性、复杂性的战略使命，是学校发展永恒的主题，是建设研究型大学的重要组成部分。

刘志刚指出，要清醒认识我校在提高人才培养质量和教育教学工作中取得的成绩和存在的不足。他说，今年是我校建校55周年，几十年来几代人的不懈努力奠定了我校厚重的基础，在全校教师共同奋斗下，我校近几年在教育教学方面取得了长足进步，但仍存在着一些不足，要清醒认识这些不足，采取有效措施及时改进。

刘志刚对我校人才培养方案制订工作提出了5点要求：一是必须继续深入思想发动，形成全员参与、全员行动的局面。二是必须尽快形成对培养体系、培养目标、培养方案体系的更高层面的共识，广大教师要对这些方面工作做到“知晓、认同和行动”。三是必须深刻认识本次培养方案的制订是我校教育教学工作的一场变革，既有深刻的现实意义又将对未来产生深远影响。四是必须做到思想认识到位，组织行动到位，即全体校领导要过问、关心、支持培养方案制订工作，各相关机关要深刻思考本单位如何为培养方案制订工作服务，各院系部负责人要切实提高对培养方案制订工作的认识，全体教师要积极参与到培养方案制订工作中来，做好本职工作。五是必须开展对培养方案制订工作的深入研究。各单位要组织开展针对本单位的培养方案制订工作的专题研究，动员每一位教师参与到培养方案制订工作的研究中来，对培养方案制订工作进行更深入的思考。

刘志刚指出，人才培养方案制订工作要注意6方面问题：一是各院系部都要针对培养方案提出本单位细化的培养目标，所制订的培养目标要在符合总目标的基础上具有本单位的特点。二是要对照培养目标把培养方案分解成几个主要模块并且提出各个模块的内涵，模块中核心课程必须明确，要注重课程之间的联系和连续性。三是要注重培养方案的系统性和完整性。四是培养方案的制订要明确教材选用、课程讲授方式等其他要素。五是培养方案中课时安排要科学合理，充分注重其中的平衡性。六是要协调好教育部的要求与用人单位的需求之间的关系，平衡好宽口径教育与加强专业素养之间的关系。

刘志刚最后强调，要花大气力、认真做好培养方案制订工作。全体教师要站在国家层面思考这项工作，站在学校层面思考这项工作，更要站在培养对象———学生层面思考这项工作。他指出，要有“咬定青山不放松”的恒心和毅力，坚持培养高素质创新型人才的培养目标不动摇，全员动员、精心谋划培养方案，就一定能实现我们既定的战略目标。

闭幕式由副校长杨德森主持。他分析了各教学单位讨论过程中反映出的人才培养方案修订中存在的主要问题：教师主体意识不够明确、调研还不够广泛深入、目标特色定位不明确、课程体系改革需深化、调研信息需梳理取舍。针对以上问题，他要求各单位要做到“四个落实”，即保证思想上落实、保证组织上落实、保证工作任务落实、保证计划及时落实。

杨德森具体部署了培养方案制订的下一阶段工作。他说，今后一段时期的工作分为4个阶段：从本次会议闭幕到2009年3月，这一阶段的主要工作是确定人才培养目标、开展广泛调研和进行信息梳理；2009年3月至5月，这一阶段的主要工作是确定教学内容；2009年5月至6月，这一阶段的工作主要是设计课程体系；2009年7月，学校专家将对培养方案进行评估。他要求各单位根据这一安排，按照本单位制定的人才培养方案修订工作计划，加大工作力度，组织力量，在保证质量的前提下，加快人才培养方案的修订工作，使学生们早受益，循序渐进，不断提高学校教育教学质量。

闭幕式上，计算机学院常务副院长兼软件学院院长印桂生、动力与能源工程学院院长助理李淑英、理学院院长苑立波、工程训练中心主任任正义、外语系主任欧阳铨分别对本单位的人才培养计划修订工作的做法和经验作了典型发言。