近日，为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校学风建设，班主任办开展了学风调研工作。

自3月中旬开始，党委副书记、副校长魏潾带领班主任工作办公室深入院系，听取了2009级112名班主任的工作情况汇报。4月中旬开始，班主任工作办公室与部分院系学生工作负责人、辅导员分别座谈，针对院系学风建设中存在的问题及其原因进行了调查分析，并提出了相应的对策和建议。

调研中，院系学生工作负责人深入分析本院的学风现状，查找问题及其根源；班主任们分别总结了各自在学风建设中的经验和心得，并依据实际情况提出了下一步学风建设工作的思路及目标。班主任办就“学生学习的功利色彩趋浓”、“少数民族学生在学习中的特殊困难”、“如何以科学发展观为指导，加强90后的学风建设”等问题建言献策。

调研工作进一步明确了班主任工作的目标和定位。班主任工作将继续完善“围绕一个核心，落实两项制度，抓好三支队伍，实现四个转变，强化五项指标”的学风建设工作体系，发挥学生的“三自教育”作用，切实采取有效措施，努力促进学生科学发展，形成“比、学、赶、超”的浓厚学习氛围和学习风气,真正将学习实践科学发展活动落到实处。