为更好地推动学校学科建设工作，深入剖析典型学科团队，按照年度重点工作，学校有关部门日前组织开展学科团队建设课题调研，调研课题开题报告24日上午在主楼发展计划处会议室进行。

校长刘志刚、校长助理杨冶参加开题报告会。研究生院、人力资源处、科技处、发展计划处相关负责人参加。

《关于加强学科团队建设的指导意见——创新团队管理和支持机制调查研究报告》《高校创新团队运行机制研究》、《跨院系学科团队管理与政策研究》、《哈尔滨工程大学学科团队研究现状》、《以特色创新团队推动学校学科建设途径的调查研究》等五个课题分别报告。

针对课题研究的主要内容，校长助理杨冶提出三点意见。一是要做好研究对象、研究方法、研究目的三个方面的界定，要使调查研究的基本思路更加清晰，讲清问题、找出成因，研究对策；二是在研究逻辑层次上，要形成基本构架，重点从体制机制方面探索学科团队的成因。三是从软科学的研究意义上，要做到面向问题，服务决策，超越前人，做出精品。

校长刘志刚在发言中强调，本次调研主要围绕解决团队建设的几个主要问题开展，研究的五个选题具有很重要的实际意义。学科团队是我校发展的核心要素，要通过对学校具体案例的研究，特别是团队形成的个性化因素，从个性中寻找共性，找出发展规律，通过对处在不同发展阶段的团队深入挖掘，透析本质，研究成因，为学校的学科团队建设提供可供借鉴的模式。要认真分析研究国内外的团队建设的成功经验，分析本质因素，为学校的学科团队建设提供有益指导。此外，学科团队建设的研究工作是一项长期而难度大的工作，要体现延续性，层层推进，步步深化，不断推进学校的科学发展。