编者按：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，系统深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一系列根本性问题，为我们干事创业、推动发展提供了根本思想指引与行动遵循。哈尔滨工程大学坚持把开展树立和践行正确政绩观学习教育，与贯彻落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神一体贯通、有机结合，牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，聚焦“十五五”规划编制、新一轮“双一流”建设等重点任务，一体推进学查改，切实把学习成果转化为谋划发展的科学思路、破解难题的务实举措、推动改革的强大动能。

为进一步启发思想、凝聚共识、推广经验，学校特开设“树立和践行正确政绩观学习教育”专栏，集中展示各单位立足办学特色、紧扣主责主业，将正确政绩观深度融入学科建设、人才培养、科学研究、成果转化、社会服务全过程的深刻思考与鲜活实践，引导全校上下持续深学细悟、笃信笃行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，创造更多经得起实践、人民、历史检验的实绩，奋力谱写特色鲜明世界一流大学高质量发展崭新篇章。

哈尔滨工程大学经济管理学院党委深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，以习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神为引领，坚持“为民造福”根本目的和“真抓实干”实践导向，全面打造立德铸魂、数智铸基、产教铸能的“三位一体”工管融合新文科育人新范式，以数智化人才培养夯实教育强国建设根基，在践行“为船为海为国防”育人理念及推进拔尖创新与跨界融通人才培养过程中展现出鲜明的工管融合特色，深刻回应时代对于“数智技术落地+管理能效跃升”的管理形态新要求，以正确政绩观引领培育更多务实创新、勇毅笃行、敢于突破的经管人才。

一、坚持立德铸魂，面向国防底色与工信特色推动课程思政育人迈向新高度

树立和践行正确政绩观，要坚持“立党为公”的政治立场，加强德育教育体系的顶层设计，以胸怀“国之大者”构建大思政育人格局。学院紧紧围绕立德树人根本任务，传承弘扬哈军工精神，增强教师、课程、课堂在培养工管融合新文科人才过程中的基础支撑作用。

一是推动教师队伍在思政育人实践中勇担先锋。学院扎实筑牢党建引领力，工商管理党支部先后获批第三批全国党建工作样板支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、全国党建研究会高校党建研究专业委员会课题。全院教师队伍积极将跨界融合能力、创新与批判性思维、数智化技能、终身学习能力、伦理道德与社会责任感作为关键育人实践方向，紧扣制造强国向智造强国加速迈进发展大势，从课程建设、教学模式、资源挖掘、方法创新、品格塑造等方面铸牢党建育人根基，将大思政育人理念深度融入技术管理类高素质人才培养全过程。

二是增强教师队伍主动建设产学融合能力。学院精准布局“思政教育+行业需求”，构建“民族精神+军工精神+时代精神”思政育人目标，将红色故事、军工故事、国防故事引入课程。通过设立“船海工业管理”目录外二级学科、开设船海行业拓展类课程、设计中国造船奇迹系列案例库等举措，实现学生船海行业知识与经管技能融通式培养。聚焦“数智+”教学体系，学院承担的教育部首批新文科研究与改革实践项目结题优秀，获批3门国家级一流课程、9门省级课程一流课程，1门全英文课程在学堂在线国际课程平台上线，被全国200余所高校、10万余名学生选用。出版3部国家级及工信部规划教材，2部教材入选黑龙江省“十四五”规划教材。

三是激励教师队伍用好课内课外协同育人渠道。学院持续筑牢“第一课堂+第二课堂+第三课程”育人阵地，打造有高度、有深度、有温度的“三度课堂”，构建了“理论教育—科创项目—特色实践”育人体系。通过讲好一个经管故事、深悟一道育人哲理、打磨一堂课程思政，培育学生经世济民本领，增强教师“打造国之重器、培养杰出人才”的信心，涵养学生科技强国使命情怀。围绕德育建设深度融入育人全过程，学院获得国家级教学成果奖二等奖1项，获黑龙江省教学成果奖特等奖1项、一等奖4项、二等奖1项。

“立德铸魂”强化使命担当

二、坚持数智铸基，面向数智技术与数智管理夯实新文科人才培养新成效

树立和践行正确政绩观，要坚持“科学决策”的重要标尺，拓展数智化工具在学科专业转型升级过程中的应用视域，培养更多“懂技术、会管理、敢创新”的专业人才。学院以工管融合人才培养目标为导向，通过将数智技术深度融入专业内涵、课程体系和教学模式，推动经管类新文科人才数智化能力塑造。

一是强化以数智技术融入为抓手的专业结构优化升级。针对“大数据管理与应用”专业建设，通过将计算机科学与管理学交叉融合，强化学生在数据建模、算法优化、商业智能等方面的开发与应用能力；针对“数智+工商管理”建设，依托大数据与信息技术学科优势，增设“大数据与商务智能”培养方向；针对“数智+金融学”建设，重点建设“数智金融”方向并建成“金融学AI试验班”，增强数智技术在重点行业和关键领域的场景应用实践。

二是优化以社会需求为导向的数智课程体系集成。通过交叉融合智能科学、数据科学等专业知识，围绕“数字技术+经管知识”思路，打造“双核双翼”工管融合新文科人才培养课程体系。针对“数智+大类教育课程”，建成《大数据技术基础》《大数据与商务智能》等课程模块；针对“数智+专业教育课程”，设置包含大数据分析、商务智能、机器学习等前沿数字技术的专业教育课程体系，强化数智运营课程模块、智能会计课程模块、数智营销课程模块；针对“数智+通识教育课程”，设置“4+X”通识教育课程体系，涵盖人文素养与文化传承、社会治理与全球视野等四类通识课程模块，以及走近人工智能、人工智能理论与实践等X类数智技术课程；针对“数智+实践创新课程”，联合大院大所大企开设具有前沿性、交叉性、创新性的实践实训类课程，搭建一系列虚拟仿真实验平台、数字孪生实验平台和智能教学平台。

三是深化以人才培养为核心的教学模式数智变革。通过引入“翻转课堂”“智慧课堂”等多元化课堂教学手段，推广启发式、情景式、项目式等教学方法。依托校内外大平台、大项目和大团队，共建共享优质育人资源，获评教育部市场营销专业虚拟教研室成员单位，通过数智技术建设相互关联融通的高阶课程，形成以跨域协同、学科交叉、课程创新为特色的教学新模式。

“数智筑基”增进育人效能

三、坚持产教铸能，面向产学平台与育人模式推动人才应用能力新进阶

树立和践行正确政绩观，要坚持“真抓实干”的实践导向，强化育人过程创新方法应用落地，夯实多元化育人模式底座，在实践中锤炼学生实干本领。学院依托产学协同育人平台增强人才实践能力建设，推动培养成效与行业需求有效匹配，拓宽经管类新文科人才培养思路。

一是统筹整合资源建成重点实验平台。为推动数智驱动人才培养体系革新，学院建成“船海产业数智决策技术”工信部重点实验室和黑龙江省高等学校实验教学示范中心，并持续推动神经工业工程实验室、集成挣值管理实验室、核安全与应急决策仿真实验室的功能升级，形成了实验教学区、特色研发区、管理与创业技能创新中心区，为提升学生创新创业能力提供有力平台支撑。

二是打破学院边界共塑知识融通能力。围绕服务海洋强国战略、助力东北全面振兴全方位振兴发展大局，学院汇聚船舶与海洋工程、计算机科学与技术、社会发展与管理、马克思主义理论等多学科优势，建成“创新治理与智慧决策”黑龙江省哲学社会科学重点实验室，实现了工管融合新文科专业育人优势互补。同时，学院联合船舶工程学院水下机器人国家级重点实验室等机构，共建“船海工业管理”目录外二级学科，联合开展新文科人才培育，提升经管学生知识融通能力。

三是打破院校边界增进联合科技攻关。学院紧贴强国强军需要，与中国船舶工业综合技术经济研究院、海军研究院、军事科学院开展深度合作，联合成立船海领域高端智库联盟，组建跨界师资团队，在课程建设、实习实践等环节开展协同育人。围绕区域创新驱动发展、冰上丝绸之路等领域提交咨政建言20余份，在《黑龙江日报》《奋斗》等重要媒体刊发文章40余篇，获省委省政府主要领导批示10余份，参与重要决策咨询活动50余次，增强了学院科研成果服务区域经济及国防领域的转化应用质效。

“产教铸能”激发能力跃升

未来，学院将持续聚焦新时代技术管理领域高层次人才培养，紧紧围绕国防建设与工业信息化发展实际需求，系统探索数智化时代学生科研能力、应用能力、实操能力、分析能力提升路径，着力构建AI导向鲜明、数理基础强、培养方案个性化、进阶式能力强的育人新格局，强化工管融合知识落地应用，引领学生感悟大国重器背后的使命担当，以老一辈工业开拓者为榜样，实现个人成长与国家发展同频共振。