编者按：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，系统深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一系列根本性问题，为我们干事创业、推动发展提供了根本思想指引与行动遵循。哈尔滨工程大学坚持把开展树立和践行正确政绩观学习教育，与贯彻落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神一体贯通、有机结合，牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，聚焦“十五五”规划编制、新一轮“双一流”建设等重点任务，一体推进学查改，切实把学习成果转化为谋划发展的科学思路、破解难题的务实举措、推动改革的强大动能。

为进一步启发思想、凝聚共识、推广经验，学校特开设“树立和践行正确政绩观学习教育”专栏，集中展示各单位立足办学特色、紧扣主责主业，将正确政绩观深度融入学科建设、人才培养、科学研究、成果转化、社会服务全过程的深刻思考与鲜活实践，引导全校上下持续深学细悟、笃信笃行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，创造更多经得起实践、人民、历史检验的实绩，奋力谱写特色鲜明世界一流大学高质量发展崭新篇章。

哈尔滨工程大学物理与光电工程学院深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚守“以人民满意为第一标准”的价值追求，深刻领会“为民造福是最大政绩”的核心要义，全面落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神，将建设“假日科学广场”全国科普教育基地作为树立和践行正确政绩观的生动实践，聚焦科普惠民、着力长远长效、注重实效实绩，打造集科技创新、科普教育与思政引领于一体的综合性实践育人平台，系统探索以正确政绩观引领提升全民科学素质的特色发展路径。

一、坚持“为民造福”，以科普惠民作为创造实绩的出发点和落脚点

全国科普教育基地

全国青少年科技辅导员培训基地

树立和践行正确政绩观，必须坚持以人民为中心的发展思想。科普工作的价值，首先体现在服务人民、提升全民科学素质的社会效益上。“假日科学广场”全国科普教育基地将“科普惠民”作为根本宗旨，把工作成效的评判标准锚定在人民群众特别是青少年的获得感、满意度上。基地年均服务300人次，承办省级以上科技竞赛10余项，覆盖全省130余所中小学校，自主研发的30种教学仪器推广至90余所高校，科普教材及数字课程被全国70余所工科院校采用；建有国家精品视频公开课和数智平台，年访问量超10万人次，形成了显著的社会辐射效应，先后被认定为“全国科普教育基地”“全国青少年科技辅导员培训基地”和“黑龙江省科普教育基地”。

二、坚持高质量发展，落实立德树人根本任务

“123456”实践育人体系

树立和践行正确政绩观，必须坚持推动高质量发展，树立全面的观念，加强理想信念教育，落实立德树人根本任务。基地注重实践育人工作的系统性、长远性，着力打造“123456”实践育人体系，围绕“1个核心目标”——培养可靠顶用、拔尖创新的新时代人才；凝聚“2支骨干队伍”——专兼职教师与志愿者队伍；独创“3段式教学模式”——观察感知、动手实践、讲解输出；发挥“4个辐射作用”——区域协同、赛展联动、国际交流、高校联动；聚焦“5个育人维度”——德、智、体、美、劳；打造“6个特色活动品牌”，探索“实践育人”融合发展之路。

在“三段式教学模式”中，观察感知阶段，利用VR、AR、AI等技术，引导参与者感受科学魅力，聆听先辈奋斗故事和科学家爱国事迹；动手实践阶段，组织学生在“设计—制作—迭代”中锤炼工匠精神，深刻理解“科技自立自强”的意义；讲解输出阶段，鼓励学生将所学知识和精神感悟转化为科普内容，走进中小学、社区乃至海外开展志愿服务。

三、坚持“打基础、利长远”，构建开放协同、长效辐射的育人生态

树立和践行正确政绩观，必须处理好显绩与潜绩的关系，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人做铺垫、打基础、利长远的好事。基地主动开门办学，立足服务区域、辐射全国、面向国际，以务实协作推动资源共享、优势互补，形成多方参与、协同发力的育人新格局。

区域协同，共建育人共同体。基地与44所中小学共建双融共育基地，每年开展活动50余场，覆盖中小学生超2.5万人次。依托“物理小讲师”培训计划，开展哈军工精神宣讲、红色物理史料讲解等培训，厚植青少年科技报国的理想信念。

赛展联动，激发创新活力。每年承办宋庆龄少年儿童发明奖、青少年科技创新大赛等省市级竞赛10余项，累计接收作品超6000项，覆盖全省各地中小学校。设立校园开放日品牌活动，通过学生讲解员和VR虚拟展馆向社会展示学校在服务国家战略中的贡献与爱国故事。

黑龙江省青少年科技创新大赛

国际交流，讲好中国故事。打造“英语+”国际科普交流品牌，开发20项特色研学项目，面向马来西亚、泰国等“一带一路”共建国家开展沉浸式科普活动。志愿者以“实验操作+历史溯源”方式，生动诠释“科技自立自强”的国家战略，讲述科学家攻坚克难的爱国故事，展现新时代中国青年的专业素养与开放形象。

承接马来西亚中学生研学

高校联动，共享优质资源。辐射全国90多所高校，“红色科普+国防教育”模式成为高校实践场馆育人典型，科普中国、新华网、澎湃新闻等媒体进行专题报道。基地获得2025年国防教育科普专项项目支持，推动科学普及向强国强军领域延伸。

四、坚持按规律办事，以学生全面发展作为检验工作实绩的根本标准

树立和践行正确政绩观，必须从实际出发、按规律办事。基地立足学生全面发展需求，打造特色活动品牌，以学生德智体美劳全面发展作为检验育人工作实绩的根本标准。

德育铸魂。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以传承哈军工精神为抓手，通过学习科学家事迹、先辈奋斗历程，引导参与者坚定理想信念、厚植家国情怀，增强科技报国的责任担当。打造“大中小一体化”科普思政共育品牌，与44所中小学共建双融共育基地，通过“物理小讲师”培训计划，形成“学习—实践—传承”的德育闭环。

智育启思。打造“科创嘉年华”品牌，每年展出学生科创作品百余件，吸引超5000人次参与。追踪显示，参与该活动的学生选择理工科专业的比例比未参与者高出18个百分点，具有较强创新创业意向的比例高出22个百分点。同时，打造“科普创意+国防情怀”赛事品牌，专设“黑土生态物理探秘”“深海探测技术畅想”等特色赛道，年均吸引参赛学生超200人，推动创新成果扎根黑土、服务国防。

科创嘉年华

体育强志。开发“体育+物理”沉浸式实践体验项目10项，年均覆盖超3000人次。亚冬会期间，录制视频《揭秘冰上滑行》，系统揭示冰面水膜的形成机制。调研显示，90%以上的参与者表示“对物理原理的理解更加直观深刻”，超82%的青少年表示“通过活动增强了参与体育运动的兴趣”，实现了体育与智育的深度融合。

美育熏陶。打造“奇妙的物理世界”专题参观品牌，依托百项经典物理展品，构建“科学美学+思政教育”沉浸课堂，通过近距离观察、互动操作，亲身体验各类物理现象，将抽象理论转化为直观体验，揭示物理规律内在之美，激发探索兴趣，筑牢科学认知的感性基础。

沉浸式参观

劳育砺行。打造“科研-科普”双驱联动项目式实践品牌，开发超轻飞行器、水下机器人导航等20余项前沿研学项目。学生在“设计—制作—迭代”中完成从知识接受到创新创造的跨越。近年来，育人成效持续显现：1名博士生以共同第一作者身份在《自然-通讯》发表论文；1个团队问鼎首届世界大学生水下机器人大赛冠军；1名研究生斩获中国国际大学生创新大赛国家金奖。这些成果充分体现了“科研训练孕育报国情怀，科普实践反哺创新能力”的育人成效。正是依托这一循环，学校每年涌现的一千余项创新竞赛获奖，为拔尖创新人才的批量成长奠定了坚实基础。

面向未来，哈尔滨工程大学物理与光电工程学院将坚持树立和践行正确政绩观，坚持实事求是、注重实效、服务人民、着眼长远的工作导向，不断深化科普惠民实践，创新实践教育模式，推动大中小学一体化与家校社协同联动，努力创造更多经得起实践、人民、历史检验的育人实绩，让更多青年在科学实践中厚植家国情怀、锤炼报国本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人再立新功。