11月16日，学校召开“人才是第一资源——关于学校人才队伍高质量建设”机关直属单位干部专题学习，人力资源处负责人作《提升服务理念，推进人才队伍高质量发展》专题报告，以“人才队伍建设如何作为”为主题，机关直属单位干部分组交流研讨，特别深入研学了党委常委、副校长於志文关于推进学校人才工作的重要讲话，引起深入、主动和积极的工作思考。

近年来，学校带领全校师生在创建中国特色世界一流大学道路上不断深入探索实践。以打造“三海一核”特色学科体系为核心，以师资队伍为牵引，扎实推进 “双一流”三年行动计划和“工程100条”等牵引性工程，获得了宝贵经验、取得了积极成效、树起了巨大信心。当前学校发展进入了新时期和新阶段，面向“十四五”和新一轮“双一流”建设，各单位和广大教职工必须强化主人翁责任感和使命感、必须强化勇于担当和主动作为意识，必须认真围绕学校中心开展工作，自己摆进去、工作嵌进去、职责融进去，把握高瞩站位要求、激发开拓创新动力、坚持务实奋斗作风，与学校发展同频共振同向同行。校工会在围绕中心、服务大局中责无旁贷、应有可为。在助力人才队伍建设上，重中之重就是抓好“十四五”规划方案、新一轮“双一流”建设任务，以及“人才20条”各项举措，跟上思路、对上要求、赶上节奏，动脑筋、想办法、找平台、抓落实。找准工会助推师资队伍建设的切点、落点和力点，按照“三问三答”要求，明确自身定位，统筹“政治性、先进性和群众性”，高质量发挥“建设、参与、服务、教育”职能，凝心聚力、履职尽责，以敢为自信、必成劲头、开放眼界、合作气度，在助推学校发展中展现工会担当、体现工会价值、做出工会贡献。

一、在教代会制度建设链条中积极助力，增强工会对依靠教职工办学治校，推动学校民主管理工作的支持力

突出教代会这条主渠道，抓住提案这个“牛鼻子”，高质量落实学校教代会和部门工会二级教代会制度。要以教育部、中国教科文卫体工会正在推进的《学校教职工代表大会规定》修订工作为契机，系统梳理我校教职工代表大会制度建设情况，全面总结我校两级教代会制度运行的有效经验做法，取得的积极成效，及存在的问题不足。要以健全完善教代会制度工作体系为重点，强化“全方位”完善，推动教代会组织机构和规章制度更加健全完备；强化“全过程”遵循，推动教代会组织规则、职权落实、和职能发挥更加严密到位；强化“全链条”管理，推动提案和代表意见建议办复工作更加高质高效。

二、在立德树人链条中积极助力，增强工会对促进健全完善学校思政工作体系任务落实，推动“三全育人”的服务力

牵头组织实施好“服务育人”示范团队培育计划，聚焦挖掘师生服务潜在需求和各岗位服务育人元素，立足提升更高层次的精神性、文化性和发展性的服务供给力，以冲击国家、省部级服务育人先优典型为目标，选拔培育若干“服务育人”示范团队，以普惠性、常态化、精准式服务助力学校事业高水平发展。积极探索“七育人工作创新计划”实施的新思路，总结以项目研究和实践方式推动我校思政育人工作创新有效经验，努力产出新一批思想价值引领由效融入育人工作的标志成果，锻炼新一批善于以项目化研究促进育人工作的创新骨干，提升项目成果应用水平。

三、在建功立业链条中积极助力，增强对师资队伍建设的贡献力

聚焦教学管理服务，特别是青年教师教学水平能力提升，与教学管理部门积极配合，做大做强做实“促教学传帮带 练育人硬功夫”青年教师教学竞赛及教学水平能力提升研讨品牌项目，搭建岗位技能竞赛平台，牵领青年教师立足教学岗，建功“双一流”，助力造就着力教学相长、倾心教书育人的高素质、专业化青年教学骨干队伍。要积极向学校管理和服务领域拓展融入，开展多种形式岗位技能培训或竞赛，提升参与率和受益度，更好助力学校“十四五”规划和“人才20条”有关提升教师能力素质水平任务的有效落实。

四、在师德建设链条中积极助力，增强对师德师风工作的支撑力

工会在师德师风建设中有独特的组织、阵地优势和工作优势，开展群众性主题教育活动是工会积极推进师德师风建设的有效途径。要进一步明确工会抓好主题实践教育活动的角色定位，在师德师风建设链条的“下游”集中发力，主动开展工作、发挥积极作用。继续通过走进省内外爱国主义教育基地,开展立德立学主题教育实践活动，引导教师更加坚定理想信念、倾心教书育人，在实践中汲取政治养分。探索创设“践行新思想 昂首新航程”师德教育实践专项，以项目为牵引，支持基层工会策划组织竞赛、讨论、沙龙、公益、文体活动、革命传统教育等主题鲜明、实践性强、参与面广的师德教育实践项目,更好引导教职工以德立身、以德立学、以德施教。做优叫响劳模工匠品牌，积极牵头组织选树用心治学、潜心育人的全国全省劳模先优、提升师德榜样力量。

五、在维护利益链条中积极助力，增强服务教职工的保障力

工会将围绕教职工面临的现实直接利益问题，积极开展更具有工会特点的普惠性、常态性和精准性服务。要以最近推进实施的职工互助医疗保障计划为契机，进一步健全完善校工会专项帮扶、上级工会救助、职工互助等多位一体的帮扶体系，健全完善困难教职工动态数据建设，推进帮扶工作精准化、常态化。要针对教职工需求内容、层次、结构的不断变化，坚持需求导向，深入挖掘需求点，落细落小服务内容。深化普惠服务，促进教职工集体福利正常开展。推进鹊桥平台建设，服务单身教职工婚恋交友。开展节日走访慰问等常态化送温暖活动，将更多人文关怀惠及教职工。继续推进体检免费爱心早餐，持续助力解决教职工子女育红学区入学面临的具体困难和实际问题。整合力量，探索更加安全可行的面向教职工儿童子女的关爱行动，解除后顾之忧。要聚焦教职工身心健康，着力推进“健康工程”，采取更加积极有效的措施助力提升教职工身心健康。进一步做实“职工小家”，拓展健身空间，优化器材配置，为教职工建设提供更多便利条件。瞄准教职工统计多发疾病，多渠道邀请高层次医疗专家来校开展健康讲座和义诊，依托教职工文体协会，积极开展更多喜闻乐见的文体活动。推进疗休养工作，更好愉悦身心。