为深入贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作方案》（哈工程党字〔2017〕12号）精神，推动学校“七育人”工作扎实开展，10月26日,学校举行“七育人”工作创新项目立项工作推进会。杨冶副书记出席会议并强调，要从拓展深化思想政治教育供给的层次上着力推动“七育人”工作创新。校思政工作领导小组成员单位负责人、“七育人”工作创新项目各立项负责人参加会议。

6位重点立项负责人紧密结合问题挖掘、目标确立，思路方法、重点难点、创新特色、预期成果等方面，就各自项目进行了各具特色的介绍，立项评审组成员分别对6个重点项目行了深入点评，帮助发现问题不足，提出中肯意见建议，保证项目实施效果。

杨冶做总结讲话。他从思想政治教育的供给侧角度就进一步深化认识和深入推进“七育人”工作性创新项目提出三点意见：一要从思想政治教育供给侧不断拓展的层次上，深刻理解推进“七育人”工作创新项目的重要意义；二要从优化思想政治教育供给结构的角度上，把“七育人”工作创新项目作为激发思想政治教育内生动力、打通思想政治工作贯穿教育教学各环节的重要载体；三要从思想政治教育供给与需求相适应的层面上，把“七育人”工作创新项目作为破解思想政治工作难题和推动思想政治工作实践创新的重要抓手。

杨冶强调：所有立项都要深入破解七育人的深刻内涵内容，积极探索七个方面的各自定位、运行机理以及实现方式途径，形成“七个育人”领域协同推进的育人长效机制；所有立项都要认真回答如何更好融入支撑社会主义核心价值观，不仅到位、更要到点；所有立项都要充分挖掘教育教学各方面各环节对育人的供给能力，把隐含育人功能充分突显出来，上升到使命高度，推动立德树人。

杨冶最后希望“七育人”各立项负责人要在“选”好题的基础上，认真完成后续实施中“做”好题和验收中“结”好题的工作，同时更加准确把握推动思想价值引领这条项目主线，做到研究实践更进一步、更深一层、更入一分，真思考、真探索，勇于创新实践、善于破解难题，使项目更好体现示范效应和价值、更好发挥育人功能和作用，更好创出育人经验和成果，不断提升对育人工作的服务力、支撑力和贡献力，让“七育人”工作创新项目真正落地生根，将立德树人根本任务落到实处。

今年6月，学校党委出台《“七育人”工作创新项目管理办法》，同时启动第一期“七育人”工作创新项目申报工作。全校教职工广泛关注、积极响应，共收到申报项目118项，内容覆盖所有七个育人领域，主体覆盖全部分党委、党总支。经过两轮严格评审和公示，最终立项76个，其中重点项目6个，一般项目10个，自由探索项目60个。立项率64.4%，重点支持率占立项总数21.1%。全部立项中，教学院系占67%，机关直属单位占33%。立项项目负责人中，具有高级专业技术职务人员占53%，处级干部占36%。