为贯彻落实好教育教学工作会议精神，推进好本科教学审核评估后续工作任务，切实提升人才培养质量，学校11月25日召开专题座谈会，研讨本科教学审核评估及学生培养工作。校党委书记谷焕民出席会议，校长姚郁主持会议并要求，要始终坚持问题导向，提高站位，以体系化、系统化的思维，切实抓好教育教学工作会议精神贯彻落实，努力开创研究型大学人才培养新局面。

本科生院相关负责人在会上对学校本科生教学审核评估工作的推进情况及校内审核评估专家意见进行分析说明。

学生工作部负责人对学校招生就业、学风建设等人才培养相关情况的各项数据分析进行说明。

副校长吴林志结合前一阶段校内本科教学审核评估专家反馈意见，就下一阶段本科教学审核评估和教育教学相关工作提出三点要求。一是从思想理念上准确把握本科教学审核评估的核心要求，紧紧围绕学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度，教师和教学资源对学校人才培养的保障度，教学质量保障体系运行的有效度和学生、用人单位的满意度，不断提升人才培养质量。二是结合下一阶段教学考核方式改革，进一步加强互联网+与教育教学深度融合，进一步推动研讨式、启发式教育教学等新的教学手段、教学方法改革。三是抓好专业建设与课程建设这两项教育教学核心工作。

校党委副书记夏桂华结合学校前一阶段学校人才培养的梳理情况提出，要以“双一流”建设为统领，以国家和行业需求为目标，对标和思考我校人才培养工作。要牢固树立以学生发展为中心的理念，不断提高思想认识，找准问题，切实解决学风问题。要加强管理，进一步加强职业化辅导员队伍建设、专业化班主任队伍建设和学生党支部建设三支队伍建设。

与会人员纷纷表示，教育教学工作会议的召开以及7项教育教学制度的出台，对于进一步统一人才培养核心地位的思想认识、明确按照研究型大学人才培养目标做好未来的人才培养工作意义深远，为下一阶段的人才培养工作指明了方向，大家将按照教育教学工作会议部署，做好贯彻落实。大家结合各自实际工作情况，围绕本科审核评估和学生培养工作进行充分研讨和交流。大家表示，要以前瞻性、体系化思维统筹规划好当前工作任务与长远工作任务，结合审核评估、专业评估要求，落实整改当前存在的问题。

姚郁在总结讲话中指出，前一阶段开展的全国第四轮学科评估和本科教学校内审核评估对学校办学进行了一次全面诊断，各相关部门、院系和全校教师要结合教育教学工作会议的召开，充分利用好这两次评估，以评促建，总结成绩、反思不足，努力开创研究型大学人才培养新局面。姚郁对各单位贯彻落实本次教育教学工作会精神提出3点要求。一要冷静客观研判学校人才培养工作情况。要开阔视野，提高站位，从学校研究型大学建设和“双一流”建设的全局，对学校的人才培养问题有清醒认识，对人才培养目标有明确定位，对国家社会人才培养的需求有深刻理解。各单位负责人要不断学习充实、提高自己，深刻认识并着力解决学校在办学规模与效益方面存在的问题。二要以竞争思维办专业，要办出水平、办出效益。正确研判学校各专业发展所面临的内部、外部条件和发展形势，不断开阔视野、敞开胸怀、提高认识，积极吸纳具有时代特征的提高教育教学质量的新手段、新方法，着力深化教育教学改革，深入开展创新创业教育，全面推进开放办学。三要以系统化思维突出学校人才培养工作的全员育人理念，深刻把握“以学生发展为中心”的核心要义在于“动态”与“全过程”，努力营造全员育人氛围。要系统、整体看待本科教学审核评估、专业认证、本次教育教学工作会及配套政策，抓好整改和贯彻落实，要用体系化、系统化的思维来梳理、筹划学科评估、科研、人才培养等各项工作。各院系和基层学术组织要深刻领会学校教育教学工作会及配套出台的7项制度精神实质，根据实际情况做好制度细化完善和贯彻落实，推进办学重心下移，形成全员育人共识。

姚郁对下一阶段举办“三海一核”办学特色体系化建设年经验交流会、修订学校职称评定标准及年度院系机关目标责任书考核和2017年目标责任书签订等重点工作进行部署和安排。

全体在校校领导，各院系负责人，研究生院、本科生院、学生工作部、团委负责人参加会议。