“从‘金银滩’到‘东风’、再到‘马兰’基地，都有哈军工人奋斗的身影，到祖国需要的地方去成为一代代哈工程人的坚定选择。”10月16日，在我国第一颗原子弹爆炸成功60周年之际，学校举行“那时花开：传承弘扬‘两弹一星’精神宣讲会”，由哈尔滨工程大学大一新生，通过宣讲、诗朗诵、情景再现等形式，为来自育红小学、继红小学、黑龙江省实验中学带来直击心灵的“大思政课”。这是学校思政课实践教学的重要一环，也是学校推进“大思政课”教育教学改革的具体实践。

制定《习近平总书记视察学校重要讲话精神融入思政课实施方案》，研发“哈军工精神”“三海一核”等特色教学专题，打造“纪念馆里的思政课”“励志大讲堂”小班思政课等特色教学内容等等，为办好这门“关键课程”，学校党委深入学习贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记视察学校重要讲话精神，不断丰富教学内容，用好用活红色资源、挖掘特色创新改革，让中国共产党人精神谱系的感人故事与党的创新理论有机融合，真正让思政课有滋有味、入脑入心。

深挖用好红色资源 共研共探讲好思政大课

“冰天雪地矢壮志，霜夜凄雨勇倍添。待光复东北凯旋日，慰轩辕。”《黑水白山·调寄满江红》等东北抗联将士在艰苦抗战岁月中所作的诗词，在马克思主义学院思政课教师李世辉的课上，通过朗诵、演唱等方式呈现给学生，让学习感悟东北抗联精神有了新的打开方式。“诗歌是了解东北抗联历史的一把钥匙，是学习这段历史的一个窗口”李世辉说。

李世辉带领学生拜访哈军工老教员李文煊并深入交流

这些宝贵的素材，都是他带领哈工程“红色火炬团”的学生们寻访了30余位抗战和抗美援朝老兵所得，整理形成并出版的20余万字书籍《致敬最可爱的人——老兵访谈录》和寻访中积累的大量第一手资料，成为上好思政课的重要资源。

“在我们这样一所有着忠诚底色和军工特色的学校，我们应该立足自身实际，大力推动哈军工精神融入思政课，讲好新时代故事，为建设立德树人关键课程注入红色精神底蕴，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力，让‘真理的味道’转化为‘真理的力量’”马克思主义学院副院长潘强表示。学校发布《走进哈军工》等线上课程，出版专题教材、校史读本，制作“藏品有话说”等系列口袋书，极大丰富了思政课特色内容供给。

在习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部的集体备课会上，20余名思政课教师与相关领域专家聚焦“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”专题教学内容进行了热烈讨论。自2022年开课以来，这样的集体备课每年组织10余次。

“黑龙江拥有2981公里的漫长边境线和我国最北、最东点，要将国防教育高质量融入思政课”“增加实践环节，让学生走进黑龙江省粮食生产基地，脚踏黑土地，认识中国粮”来自教育部大中小学思政课一体化共同体成员单位的20余名学校领导、思政课教师围坐在一起共研大中小学思政课一体化教学模式，商讨如何讲好“五大安全”这一“同题异构”教学专题。哈尔滨工程大学围绕知识传授链布局创新链，围绕学生成长链塑造价值链，着力建设大中小学思政课教学资源共建共享共同体、思政课教师能力提升共同体、红色基因传承共同体、跨学段学生实践研学共同体，打造六链贯通的大中小学思政课一体化建设格局。

         大中小学老师共研“五大安全”思政课

“通过集体备课和集中研讨，专家领导为我们‘把脉’，老师们头脑风暴，理清授课逻辑，丰富思政课的案例、数据的同时，也让青年教师提升了解疑释惑能力。”马克思主义学院教师黄栩说。

学校持续推进思政课“分课论治，专题教学，分段主攻，专家授课”的“两分两专”教学综合改革，邀请党政领导、专家教授、行业大师、优秀校友、专业教师、辅导员等与思政课教师同上、同研、同创思政课，提升思政课建设和教育教学能力。作为教育部大中小学思政课一体化共同体牵头高校，“弘扬龙江优秀精神，做新时代好青年”系列课程入选全国首批10套大中小学思政课一体化示范教学资源。

     学校举办“山海讲坛”开讲大国博弈开拓视野

精神铸魂价值引领 课程思政涵养报国情怀

“今年的开学典礼上，老师告诉我们，中国有300多万平方公里的海洋国土需要我们去爱护、守护、保护，这是哈工程人的使命和追求”2024级水声学院学生张沛然在聆听了“时代楷模”杨士莪院士的发布仪式后，被老先生耄耋之年仍在讲台上“一站到底”，为学生讲授水声专业第一课的故事深深感动。

师生集体收看“时代楷模”杨士莪院士发布仪式接受思政教育

校长主讲开学第一课、院士主讲专业认知课、全员参与雪舰实践课、“大先生”主讲毕业生最后一堂党课，学校“入学第一分钟到离校最后一课”全贯通，办学历史和发展实践都成为专业课程的丰厚滋养，也更好地激励了广大学生强国报国的志气，增强了强国建设的骨气。

“老师不只是知识的传递者，更是人生价值的引导者。要充分挖掘知识本身蕴含的科学精神，与学校红色文化与船海文化结合，做有方向有组织、有色彩有温度、有环境有氛围的课程思政，让学生感受专业之美，潜移默化树牢科技报国志。”本科生院副院长刘海波说。

                   李明伟为学生讲解岛礁构成

在《港口规划与布置》课上，船舶学院李明伟老师给学生们带来了来自南海岛礁的礁砂，并讲述了学校2017届毕业生无畏高温高盐高压奋斗在南海岛礁建设一线的故事，让学生们对岛礁作业有了更直观的认识，对科技报国有了更深切的体会。他以数百个鲜活的思政案例将哈军工精神深度融入专业课堂，获第三届全国高校教师教学创新大赛获一等奖。

学校传承哈军工“教书教人”“工学并举”办学传统，不仅传授科学技术知识，还要培养优秀品质，着力打造学生真心喜爱、终身受益的工程金课。

在学校61号楼的工程文化展厅，每天来参观的人络绎不绝，不仅是小有名气的科普基地，也是省级课程思政示范课程《工程伦理与工程认识》第一堂课的打卡地。

周莹和同事利用一年多时间，打造工程文化展厅和“工创匠心”系列文化长廊，从国之重器与超级工程引入，引导学生感受文化的同时，激发科技报国的家国情怀。

课程从具有船海特色和工程特点的发动机，到蕴含着中国传统文化之美的鲁班锁，在这门面向全校学生的公共课上，人人都是小“工程师”，学生们在学习中建立工程思维、掌握工程知识、提升工程伦理意识、增强实践能力与创新能力。

                   学生们小组协作组装发动机

“学生们完成任务后会将细小的零部件仔细测量归类放好，并自发为下次使用的同学标注提示。”周莹惊喜地发现，学生们用实际行动弘扬“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神。

为了提升课程思政质量，学校牵头成立了由全国37所高等船海院校、科研院所和行业企业学者共同参与的课程思政联盟，开展课程思政理论研究，深化经验交流。学校建立“三海一核与国防特色”“中华传统文化”等系列课程66门，举办兴海学术前沿讲座86场，打造思业互融的优质品牌系列课程，构建思政要素谱系，汇聚课程思政资源、丰富教学案例，让红色文化、船海特色、冰雪文化润物无声地浸润学生心灵。

思政小课堂连接社会大课堂 奏响协同育人乐章

        700余名师生在军工操场描绘“三颗明珠”

“雪地航母”“三颗明珠”，在军工操场的雪地上、在国际大学生雪雕大赛中，学生们充分利用所学知识定点画线，分工协作，这一刻，爱国情怀、荣校情感得以具象化体现。

智能巡检机器人获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖

“让学生体会科技报国的力量，实地感受更有感染力”智能学院教授张兰勇说。通过校企合作的契机，学校智能学院2024级硕士研究生陈阳，在大一时就随老师去参观大亚湾核电站，了解到核反应堆压力容器检修和维护时的难题，他和同学们自主创新研发核电领域智能巡检机器人，一台可抵百余人的工作量，目前这一技术已成功应用转化。

工学书院的实践队员们与漠河边境移民管理警察共同举行升旗仪式

学校将社会实践主动融入“大思政课”体系建设，今年夏天，15支精品实践团队，围绕“传承红色精神、感知大国重器、熟识国情省情、促进民族团结”4条主线，走遍祖国大地山川，分赴省内外21个地区、15个科研院所，英、俄、澳3国，开展社会实践活动。1000余支院级团队、4000余名师生开展“三下乡”“返家乡”、研学考察等，用脚步丈量祖国大地，上好社会实践这堂规模最大的“思政大课”。

就在2024届研究生毕业典礼上，每一位同学收到了一张专属车票，起点是哈尔滨工程大学，终点是祖国最需要的地方，师生代表深情献唱《少年》等歌曲，完成了一场温暖的思政教育。“到祖国最需要的地方去”既是他们坚定笃行的人生追求，也是母校送给他们最美好的毕业祝福。