作为2015基层学术组织建设年的收官之举，学校28日在图书馆报告厅举行基层学术组织建设工作交流会，6位学院及基层学术组织负责人代表汇报交流了1年工作实践及体验，校党委书记谷焕民、校长姚郁分别发表讲话，总结部署相关工作，持续推进学校基层学术组织建设。

校领导，各专业院系领导班子成员、基层学术组织负责人、教工党支部书记、博士生导师，机关单位负责人出席交流会。

学校党委4月印发《关于加强基层学术组织建设的指导意见》，经过半年多梳理和建设工作，16个学院的基层学术组织建设方案全部获得学校正式批复，全校75个基层学术组织负责人产生，学校基层学术组织建设工作取得了重要阶段性成果。

交流会上，船舶学院、材化学院、理学院等3个学院的负责人，振动噪声控制研究所、智能系统与生物信息研究所、核动力仿真技术研究中心等3个基层学术组织的负责人分别以进行发言，各有侧重，各具特色。3个学院负责人结合自身发展实际，并结合学院学科特点，就如何梳理和构建基层学术组织、以及构建完成后如何有效运行分享经验；3个基层学术组织负责人也结合团队成长经历，分享交流了团队建设的发展历程、主要特色，和组织运行的体制机制以及未来发展目标等。

姚郁回顾了今年基层学术组织建设工作，总结了存在的问题，并就如何进一步做好基层学术组织建设工作提出要求。他指出，基层学术组织建设学校综合改革实施的第一个动作，也是学校后续改革中最基础性的工作，各位院长、基层学术组织负责人和学术带头人要对基层学术组织建设工作给予充分认识。

在总结今年基层学术组织建设工作时，姚郁充分肯定了今年基层学术组织建设工作取得的成效，同时对加强思想认识、理顺体制机制、继续做实做细等方面提出要求。

姚郁从4个方面就如何提升基层学术建设的重要性认识提出要求。一是全校上下要进一步充分认识到基层学术组织建设在学校综合改革以及学校发展中的重要作用。基层学术组织建设是学校综合改革的基础性工程，是激发教师活力和能动性的有力抓手，是否有效调动、激发和释放教师活力和能动性是检验基层学术建设的唯一标准。二是学术行动能力和资源配置能力是基层学术组织活力的标志。基层学术组织建设的本质就是学术治理模式和行政运行模式的平衡和协调。各学院要给予基层学术组织负责人和团队带头人充分的学术行动能力，明确学术权力的主导地位，支撑学院的良性运转，为激发教师的活力提供良好的环境与氛围。三是构建基层学术组织，要明确院系在学校发展中的定位、功能和运行机制。找准院系当前发展的主要矛盾，体现学科方向和科研的特点，有效支撑、主动介入“三海一核”行业领域的发展建设中来。要不断梳理院系和基层学术组织两个层面的管理体制和运行机制，完善院系和基层学术组织运行体系，真正释放基层学术组织活力，有效支撑学院长远发展战略。四是加强基层学术组织建设必须强化学术团队的核心作用。要以系统化的思维看待学术团队与基层学术组织的关系，即学术团队支撑学术方向、若干学术方向构成一个基层学术组织、基层学术组织支撑学科方向。要通过基层学术组织来激发教师活力，增强凝聚力、向心力、创新力，以真正适应现阶段研究型大学建设的发展需要。

就近期主要工作，姚郁指出，各院系、基层学术组织负责人要继续深化对学校办学特色的理解和认识，结合基层学术组织建设情况，做好“十三五”规划编制工作、新一轮的教师岗位聘任工作，主动融入学校重大平台建设，充分体现基层学术组织的活力与能动性。

谷焕民主持大会并提出3点要求。一要进一步认识加强基层学术组织建设的重要意义。基层学术组织是学校“三级建制、两级管理”中的重要一级，是院系学术与行政管理架构中的基本单元，是院系开展人才培养、科学研究、社会服务、国际交流和队伍建设的基本单元。各院系、各部门要站在战略高度认识基层学术组织建设的重要意义，深入探索基层学术组织准确定位、科学设置、有效运转的方法和途径，切实把基层学术组织建设作为研究型大学建设重要的“固本强基工作”抓实、抓好、抓到位。二要进一步强化基层学术组织在学校和院系运行管理体系中的基础性地位。要赋予基层学术组织治学治教的职责权限，信赖和支持基层学术组织负责人大胆开展工作，最大限度的释放基层学术组织在人才培养、科学研究和队伍建设中的主动性和创造力；要以有利于促进校、院、基层学术组织之间的高效互动，有利于教学科研等主体业务有机融合，有利于学术团队和学科方向发展，有利于资源共享流动为原则，建立健全符合与研究型大学目标相适应的院系内部管理体制和运行机制；要高度重视基层学术组织负责人的培养和选拔，要从学术上和管理上提双重要求，使他们真正成为办学治教的骨干和重要依托力量。三要进一步发挥基层党支部在基层学术组织建设中的战斗堡垒作用。各院系要坚持以立德树人为中心，推进党建与德育工作重心下移，依托基层党支部加强师德师风建设和师生思想政治工作，充分发挥党支部在主体业务中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，夯实党在基层执政治校的政治基础、思想基础和组织基础，确保党的教育方针全面贯彻落实。