全国人大、全国政协会议日前在京举行。全面深化改革是本次会议的焦点。改革是高等教育发展的动力，2015年政府工作报告怎么说教育，两会代表如何建言高等教育综合改革，本网【高教扫描】栏目速传两会声音。

教育部部长袁贵仁：国家将继续支持985、211工程

经教育部和财政部、国家发改委沟通，国家将继续支持985工程和211工程，但对两个工程的管理方式将要发生变化。教育部、财政部和国家发改委达成的共识是：强化一流。此次一流更强调的是学科。一流大学一定有个学科群。因为数量的限制，有的大学没有进入985、211工程，但它有的学科可能是国内最好的，同样要支持，包括省属高校。

教育部长部长袁贵仁：高校教育的主渠道是课堂

教材是国家主流意识形态的体现，加强大学教材管理是各国的普遍做法。管理不是不要开放，而是为了更好地开放。改革开放是我们时代最鲜明的特征，也是现代社会大学最鲜明的特征。

政协钟章队委员：博士后的培养工作不能跟不上节奏

国家要从顶层设计入手，整体提升博士后培养水平。首先，要提高博士后的待遇；其次，要给予博士后更宽松的考核评估机制，让其能够在一段相当长的时期内专心做研究，而不是忙着发论文。

葛剑平委员：高校资源共享需配套政策“加油”

政府应积极鼓励高校间形成教育联盟，并从政策、法律、经济等方面为高校资源共享提供保障。同时，政府部门应健全完善关于高校资源共享、管理、权益保护等方面的政策法规，明确权责，特别应针对容易出现的信息安全、知识产权等问题，从制度层面予以解决。

龚克代表：盼"教育优先发展"加进政府工作报告

目前我国经济进入新常态，财政收入增幅降低，在这样的新常态下坚持教育优先发展仍极为重要。因为教育涉及一代又一代人，经济增长的长期动力要靠科技进步和劳动者素质提高，而这都要靠教育。

袁寿其：高校学科授予权可以适当下放

在开展博士学位授权学科动态调整以及新一轮博士学位授权学科增列工作时，对进入ESI前1%的主要贡献学科，且目前已经具有一级学科硕士点的非一级学科博士点，给予单列一级学科博士点指标。

两会代表委员热议高校办学自主权

高校办学自主权，经费使用束缚多，人才引进受限制，是高校办学自主权受限的一个突出表现。党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》“扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权”的表述，代表们对落实高校办学自主权充满期待。

去年，教育简政放权力度进一步加大，教育部取消国家重点学科等10项审批，下放13项职责，转移、委托50项职责，印发《关于进一步扩大省级政府教育统筹权的意见》和《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》。让代表们实实在在看到政府改革的决心。

2015年全国两会政府工作报告（摘登）