为着力构建“三海一核”特色文化体系，推动广大师生树立冲击特色一流大学的文化自觉和文化自信，学校近日出台《“三海一核”特色文化建设行动方案》。

《方案》强调指出，要紧紧围绕建设一流大学和一流学科，以支撑“三海一核”办学特色体系化建设为目标，以丰富和发展“三海一核”特色办学方略及其实践为核心内容，以学、讲、传、唱、树为主要方式，着力实施特色文化学习教育行动、特色文化故事挖掘行动、特色文化活力提升行动、特色文化宣传覆盖行动、特色文化标杆培育行动，推动“三海一核”主干学科自我超越并带动辐射各相关学科发展的意识更加突出、通用及基础等学科贴近融入“三海一核”更加自觉，使广大师生服务“三海一核”的核心使命更加强烈、树立“三海一核”的特色办学理念更加坚定、投身“三海一核”特色办学实践更加主动，为创建特色鲜明的高水平研究型大学提供强大的文化自动力。

《方案》指出，要着力实施特色文化学习教育行动，推动全体师生学起来。以特色办学理念、办学使命、价值追求等为重点，开展特色办学方略学习，做到领导干部能深入阐释、教职员工能深度理解、广大学生能深刻牢记。以“中国梦·强校梦·我的梦”为主题，开展“三海一核”领域形势与政策教育，推动师生认清形势、看清差距，强化忧患意识，增强使命担当。以学校“三海一核”领域发展成就为重点，开展“学校史、知校情”主题教育，强化师生历史感和自豪感，激发师生服务“三海一核”的积极性和主动性。

《方案》指出，要着力实施特色文化故事挖掘行动，推动“一流”故事讲起来。以老一辈在“三海一核”领域的奋斗经历、优良传统、辉煌成就为重点，邀请“两老”（老教师老干部）讲“一流”传统故事；以院系为主体，以本院系学科发展中自己经历的难忘之事为基本题材，组织学科带头人讲“一流”学科故事，激发师生投身特色办学的情感共鸣、专业自信、行动自觉；以基层学术组织和党支部为基本单位，组织青年师生讲“一流”成长故事，交流自己对“三海一核”特色文化的认识，讲述特色文化对自己成长的熏陶影响，汇聚助推特色办学的正能量，引导师生形成向上的精神力量。

《方案》指出，要着力实施特色文化活力提升行动，推动特色文化基因传起来。开展特色文化研究，不断丰富“三海一核”特色文化体系内涵。编制特色文化景观宣传册，建设特色文化形象网络平台，编写特色文化通俗读物，开发设计校友特色文化衫等形象产品。提升特色文化活动赛事内涵，在师生文体活动中注重体现“三海一核”元素，开展“三海一核”素质文化教育，举行“悦读‘三海一核’书，畅谈特色办学路”读书交流会、“三海一核”文化知识竞赛和海洋航行器设计与制作大赛等特色文化活动赛事，增强特色文化辐射力和渗透力。

《方案》指出，要着力实施特色文化宣传覆盖行动，推动特色办学主旋律唱起来。各类媒体宣传全发动，坚持校内宣传和对外宣传同发力，传统媒体和新兴媒体齐上阵，“走基层，转作风，改文风”更深入，形成多层次多角度全方位宣传格局，讲好特色办学故事，传播好特色办学声音，不断强化“三海一核”特色品牌形象，形成良好舆论氛围。宣传思想阵地全覆盖,利用好校内各个讲坛论坛沙龙等阵地，举办反映“三海一核”特色的讲座报告；利用好船舶博物馆、哈军工纪念馆和“共和国第一”诞生地等校内文化景观，发挥其阵地育人和传播功能；利用好校内各种空间和网络阵地，开展“图说我们的‘三海一核’”等系列活动。

《方案》指出，要着力实施特色文化标杆培育行动，推动特色文化典型树起来。聚焦特色办学，以基层一线、教学科研为重点，深入挖掘选树一批教学、科研、管理、服务先进团队（个人）和“三海一核”领域的成果事迹。强化院系特色文化建设主体意识，引导院系在“学、讲、传、唱”过程中挖掘梳理院史系史、提炼总结发展愿景、营造特色人文环境，找准激发师生主动向特色办学聚焦的文化共鸣点，找好师生认可、乐于参与的文化载体，找到结合、贴近、融入“三海一核”特色文化的切入点，建好院系特色文化，选树院系特色文化典型，形成“三海一核”特色文化立体化建设格局。

《方案》强调，要加强组织领导，健全特色文化建设工作机制。强化点式思维，注重从细微处抓起，坚持眼睛向下、重心下移，加强调查研究，鼓励支持基层师生创造性开展特色文化建设，及时推广基层创造的好经验好做法。明确特色文化建设工作由分党委（党总支）书记亲自抓、宣传委员具体协调落实，任务到人，将特色文化建设作为思想政治工作先进集体和个人、文明单位等评比表彰的重要内容，建立健全特色文化建设指导、跟踪、考核工作推进机制，构建党委统一领导、党政工团齐抓共管、宣传部门牵头协调、各院系部门共同参与的工作格局。

《方案》强调，要狠抓工作落实，推动特色文化建设落地生根。找准特色文化建设定位，“三海一核”主干学科所在学院要当好特色文化建设排头兵。通用相关基础等学科所在院系要着力用“三海一核”特色文化团结鼓劲，建设体现自身学科专业鲜明属性的院系文化，不断滋养充实“三海一核”特色文化，成为特色文化建设生力军。管理服务部门要切实保障好特色文化建设，自觉践行特色文化。各分党委、党总支和有关部门要制定相应实施方案，做到规定动作要落实、自选动作有亮点、打造品牌有实招。院系党委（党总支）要明确将形势政策教育、讲学科专业故事等纳入本单位工作日程，党政主要领导每学期至少讲1次院系形势任务，组织学科带头人每学期在适当范围内至少讲1次学科专业故事。

《方案》最后强调，要分层分众培育建设，建强特色文化宣讲队伍。推动思想政治理论课教师在“形势与政策课”中丰富完善“三海一核”特色教学专题,明确就业指导课教师加大“三海一核”教育力度，引导教师充分挖掘船海核等相关专业“三海一核”特色思想政治教育资源，发挥好课堂育人主渠道作用。以“两学一做”学习教育为契机，充分发挥党员在“三海一核”办学特色体系化建设中的先锋模范作用，以领导干部为重点，提升特色文化宣讲水平，做到面对上级、面对媒体、面对访客、面对师生讲得好、有魅力；把特色文化宣讲培训纳入校内教职工培训计划，以党务干事、辅导员和学生骨干为重点，加大培训力度，做到面对班级同学、同事同行讲得好、有感情；创造条件，推动每位师生员工和校友能讲、爱讲、讲好“三海一核”故事，传扬好特色大学文化，强化师生校友归属感，增强社会各界认知度，推动“三海一核”特色文化深深植入师生校友的灵魂和血脉，成为全体师生和广大校友的理想高地和精神家园。