我在哈船院75-411班上学时，张保郁是我的老师，后来我在信通学院工作，他又是我的领导，具有老师和领导的双重关系，是我非常敬重的长者。

1953年9月，22岁的张老师被选调哈军工空军工程系。空军工程系设飞机和发动机、电气设备、无线电、军械、气象、机场建筑六个科（专业），下辖26个教授会（教研室），是哈军工师资力量最强的大系。每个教授会都有一位苏联专家，配翻译，教材都是苏联卢科夫斯基航空学院的，系主任是毕业于苏联卢科夫斯基航空学院的唐铎少将。

他所在的航空电机教授会代号117，十几个人，主任是蒋志扬，副主任蒋宗荣。办公地点在12号楼（现在12公寓位置），楼西侧是飞机库，有米格9、米格15教练机。

他主要工作是航空电机和飞机微电机研究与教学，他收集器材，制作模型教具，搞得117实验室小有名气，接待过不少名人和军委首长，其中包括钱学森博士、越南武元甲将军、总部张宗逊上将（陈赓院长陪同）和其他首长等。他1955年晋级少尉（正排），1956年为中尉（副连），1962年为上尉（正连），两次被评为先进工作者，1956年加入中国共产党。

1970年哈军工主体南迁，空军工程系并入西工大；张老师1971年随空军工程系迁到西工大。1972年3月，他调回筹建中的哈船院，在四系401教研室落脚，由于当时急需基础课程教师，搞专业出身的张老师与电工基础结下了不解之缘，直到退休。

筹建中的哈船院仿照哈军工的建制，设立政工组（部）、训练组（部）、院务组（部）三大机构，每个组（部）都有若干下属单位，例如宣传、组织、人事归政工组，车队、医院、食堂、总务、营房归院务组，训练组则相当于教务处。学院设置七个系，一系造船、二系导弹、三系内燃机、四系控制、五系水声、六系计算机、七系机械。

那时船院人的典型形象是穿藏蓝色或浅灰色人字纹布料旧军装（老三系的着装），肩头还有挂肩章的卡孔，留下了哈军工实行军衔制的印记。斜挎印有红五星和“为人民服务”字样的黄书包，走到街上一眼就能看出是哈军工的人。在那个“蓝一色”盛行的时代，穿上一身旧军装是令人羡慕的。由于张老师是老一系的，穿黄上衣、蓝裤子。

根据毛主席“大学还是要办的”721指示，停课七年的部分高校于1972年恢复招生，正在筹建中的哈船院于1972年招收了72级工农兵学员。张老师为三系72级、四系75级工农兵学员讲授电工基础课程。我是75-411班工农兵学员，船舶电气化自动化专业，学制三年。恰好张老师在四系401教研室任75-411/412班的教学组长，陪伴我们走完工农兵学员上大学的全过程。

当时基础课教学分散在各系，称为教学组（又称包乘组），负责四系75级基础教学组有8位教员，是一个“小而全”教学组织。张老师带领教学组的教师制定教学计划、起草教学大纲和教学日历，报教研室批准就可实施。

一天晚上，他与教学组的老师到宿舍看望我们，向我们介绍情况，和大家进行座谈，这就是首次师生见面会。

75-411、412两个班有60人，在31号楼大教室合班上课，各班还分别有自习室。第一学期开的课有高数、物理、英语、电工基础。

给工农兵学员讲课，既好讲又不好讲。好讲，是因为工农兵学员没有学习压力，没有作业、没有考试，老师能轻松完成讲课任务；不好讲，是因为工农兵学员基础差，学不进去，讲课如同对牛弹琴；因此教学组讲课很注重方式方法。一是要放慢教学进度，不能讲的太深；二是边复习边讲课，例如高数课程从初中代数讲起。

张老师主讲的电工基础是重要的专业基础课，从直流电路开始讲起，虽然大家学起来困难，但对他讲课艺术却敬佩的五体投地。他讲课不要讲稿，只要粉笔就成，讲的通俗易懂，没有废话，板书工整，画图常用不同颜色的粉笔，以示区别，大家评价，听他的课像看一场表演。现在回想起来，如果认真做课堂笔记，课后稍加整理，就是很像样的书稿。我留校任教后，常以他讲课艺术为样板，受益匪浅。

按照“以产品带动教学”的思想，课程一概没有实验，而是下厂实习，又称“学工”或称“开门办学”。1976年春季，刚刚学了一个学期，我们便赴江西九江441厂开门办学。女生和女教师住厂里的721教学楼，男生和男教师住机加大车间，每人一张单人铁床，挂上蚊帐，虽说酷暑难耐，可车间举架高，窗户大开，通风好，却也凉爽。

在大车间挂块黑板，穿插讲高数、晶体管电路、电工基础等课程。张老师已经讲到交流电路，学习难度增加，需要拉计算尺，这是工程技术人员需要掌握的基本功，张老师教我们使用计算尺。在此期间，我把《电工基础》那本书的习题都做了，拿给张老师看，他认真批阅后还给我，做错的习题还给我讲解一番。

他执教严谨，提出电工基础结束后要考试，在学生中引起强烈的反响，教学组在大车间组织讨论，实际上是辩论会，主题是要不要考试。会上同学们群情激奋，坚决抵制考试，批判他搞资产阶级教育路线，考试搁浅。尽管这样，他还是一如既往地对待学生，履行教师的职责。

在他的指导下，412班顾国民等几位同学为厂里搞了三项技术革新，王莉生同学还给工人师傅讲晶体管知识。他还为441厂的721大学义务讲授电工基础课程，加深了哈船院和441厂的关系。

1976年7月28日，唐山发生7.8级大地震，恰好开门办学已经结束，由于河北铁路瘫痪，他带领大家从九江乘火车奔上海，从上海乘船到大连，再从大连乘火车返回哈尔滨，一路上买车票、安排吃住，十分艰辛，好在大家都安全返回。

在九江，张老师和我们同住大车间、同到食堂就餐、同到车间劳动、共同参加各项政治活动和文体活动，加深了师生友谊。至今，我们班同学来到哈尔滨，都要登门看望他。

1977年进入专业课学习，自控原理、电机学、自控元件、计算机原理等课程陆续开出。由于没有学好电工基础，他又重新给我们讲了一遍，又称“回炉”，用的是他们编的、国防工业出版社出版的《电工基础》教材。

1977年，学院适应恢复高考的新形势成立基础课部，英语、高数、物理、力学、电工基础等课程划归基础课部，面向全院开课。张老师调到基础课部电工教研室，开始为77/78级择优录取的学生讲课。

为了适应全院各专业电类基础课程教学，学院从相关专业抽调40余名教师，于1979年6月筹建了电子工程系（八系），电工教研室从基础课部调到八系。卢侃为首任系主任，陈式据任电工教研室主任。建系初期只有电工基础801、无线电基础802和电子线路803三个教研室，801面向全院电专业开设“电路”课程和非电专业“电工学”课程；803面向全院开设“模拟电路”、“数字电路”、“高频电路”课程，802则面向本系开设专业课程。

由于当时的哈船院办学规模还不大，全院30多班，八系3个班。

80年代中期，八系开始向专业拓展，相继成立了工业电视与检测技术、图像处理、光学工程、电子工程等专业教研室，1982年开始招收研究生。到了80年代末期，八系已经拥有9个教研室。

我1978年毕业留校后，他动员我到电工教研室当教员，还承诺送我到师资班进修，我很愿意，由于学院对我的工作另有安排，这事没有促成。两年后，我阴差阳错地又转到八系工作，但是很遗憾没有进入电工教研室，而是去了电子中心实验室。1989-1991年，他出任八系系主任，又成了我的顶头上司。

自1979年至1993年14年间，他和他的同事以哈船院电工教研室名义编写了电工基础丛书，包括《电工基础》（上下册）、《电工基础习题解答》、《电路基础》、《网络分析导论》、《电工实验与量计》、《计算机辅助电路分析》共七本教材，221万字，由国防工业出版社出版。其中《电工基础》1988年获中船总公司优秀教材二等奖，《电路基础》1991年获省级优秀教材二等奖。这七本教材被学校图书馆收藏于校友文库中。

在编写过程中，他们分别在北京和镇江两地召开相关人员审稿会，并根据审定意见反复修订，还在六机部系统内举办电工师资班试用。《电工基础》印刷量达34万册，所得稿酬全部上交，系里以此为全系教师每人购买了一本新英汉词典。

张老师在本科与研究生教学中曾获校级教学奖14次，曾担任黑龙江省电工学研究会理事长20余年，1989年获省教学成果二等奖，1993年享受国务院特殊津贴。

张老师在军工大院这块热土上耕耘了43年，经历了一所大学的三段历史，改变的是校名，不变的是他对教育事业的忠诚。

孜孜以求，默默奉献，一支粉笔，三尺讲台，情系学子几十载，桃李满天下；花开花落，春去秋来，十年如一，硕果累累，多少弟子成栋梁，校友韵华章。

王松武，男，1950年生。1978年毕业于哈尔滨船舶工程学院自控系(75-411班)，留校后工作于哈尔滨船舶工程学院八系（现信通学院）实验教学第一线32年，曾任国家级电工电子实验教学示范中心主任，2011年退休。