为深入学习贯彻党的十九大精神，按照“全面建成小康社会一个都不能少”的要求，充分发挥大学生传递正能量的作用，自2018年1月开始，我校学工处组织开展了大学生与农村留守儿童“大手拉小手”关爱行动，组织享受过国家学生资助政策的学生和大学生志愿者90余人，深入偏远农村11所中小学开展关爱活动，帮扶留守儿童近千名。

由学生志愿服务队、国家励志奖学金获得者、国家助学金获得者组成的志愿者通过“一帮一”“多帮一”等形式，结合留守儿童实际需求制定帮扶计划，开展了内容丰富的扶贫、扶志、扶智关爱活动。

成长励志讲座。为引导留守儿童形成自立自强的性格和远大的人生目标，中国大学生自强之星提名奖获得者白雪为孩子们分享她从一名农村留守儿童成为一名中国大学生自强之星，从一名贫困生成长为研究生支教团成员和创业达人的成长故事。曾经也是一名留守儿童的自动化学院毛俊伟同学，从个人的自身成长经历、奋斗的学习历程，以及宝贵的学习经验进行了交流。典型人物的励志故事激励留守儿童坚强自立、不畏挫折，从贫困大学生自身特点、生活经历出发，唤起孩子们自主意识和成就动机，培养他们自我规划和自我管理能力，自立自强和克服困难的坚强意志，面对生活的挑战，不悲观失望、不畏挫折。

特色课程及科普讲座。志愿者们开展内容丰富的科普实践课程、海洋知识讲座，如3D打印、航模制作知识、桥梁结构介绍等；赠送了科普书籍、船模、飞机模型，带领同学们拼装模型，展示Robomaster等科创竞赛获奖作品，让同学们了解电子设备、机器人原理及功能，激发留守儿童参与科技创新活动的兴趣，拓宽知识视野，提高动手实践能力。海洋知识讲座结合我校学科特色与国家的发展战略，制作符合小学生年龄特征的海洋科普课件，从简单的海洋生物、舰船科创作品到海疆与国防建设，介绍我国海洋领土，海洋资源、海洋权益等，让同学们走近海洋，了解海洋。

拉“小手”进城行动。学校积极创造条件，开展“求知之旅”暑期科学营活动，让留守儿童走出农村，开阔视野，参观城市文化场馆、大学校园。留守儿童们在志愿者陪同下参观学校图书馆、哈军工纪念馆、船舶博物馆、海洋文化馆、省科技馆、731部队遗址纪念馆等学习教育场所。中国工程院院士杨德森向孩子们讲述了声纳知识与技术在海洋强国战略下的广泛应用，鼓励大家好好学习，将来投身国防建设事业并为之奋斗。

心灵关爱行动。志愿者开展适用于中小学生心理健康测查的《心理健康诊断测验》问卷调查，走访留守儿童家庭为留守儿童发放了图书、文具、体育用品，填写了联络卡。学校心理健康教育教师针对留守儿童的心理健康状态进行测量分析，并形成分析报告。志愿者进行一对一的心理辅导，通过让孩子们和爸爸妈妈进行视频通话，满足孩子们对爸爸妈妈的思念之情。

围绕立德树人这一根本任务，学校将培养学生全面发展作为资助育人工作的目标，学生在志愿服务、奖助学金评选发放、助学贷款管理、勤工助学等环节，接受励志教育、诚信教育和社会责任感教育，在关爱留守儿童活动中，培养学生知恩感恩、自主互助、勇于担当的良好品质。

关爱留守儿童活动是大学生社会实践的重要内容，是加强大学生思想政治教育的重要途径，参加关爱帮扶活动的大学生志愿者深入农村，向留守儿童传递真诚关心与温暖爱意的同时，与关爱群体逐渐完成同步成长和自我教育，在活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，实现了互助共赢。

从数九隆冬到炎炎夏日，从冰天雪地到骄阳似火，哈尔滨工程大学大学生与农村留守儿童“大手拉小手”关爱行动一直在路上，关爱留守儿童是全社会的共同责任。我校大学生与农村留守儿童“大手拉小手”关爱行动将持续深入开展，学校将进一步明确责任，完善机制，创新活动方式，实现对口帮扶地区农村留守儿童关爱全覆盖。