1956年，杨士莪（前排右二）与海道测量专业大地测量

蓄势待时

漫步在有“哈尔滨最美大学校园”之称的哈尔滨工程大学，五座飞檐碧瓦的教学楼用刚毅的线条书写着这所大学的自传，散发着大气磅礴的气质和与众不同的魅力。作为今天的哈尔滨工程大学和昨天的哈军工最重要的标志性建筑，这五座教学大楼历经岁月洗礼，依旧巍然矗立。屋脊的啸天虎仰天长啸，中国气派分外鲜明。

五座大楼中，坐落在军工大院北海路边的31号楼是哈军工时期海军工程系所在地，也是哈尔滨工程大学的发祥地。一进正厅的左侧，是毛泽东主席的题词“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军！”正厅右侧的墙上铺展着一幅“万里海疆图”，描绘了祖国的万里海疆，仿佛时刻提醒着师生肩负的使命。

1954年春天，时任海军工程系代主任黄景文向学院提出：“凡由海军各部门调来军事工程学院的干部，希望都能分配到海军工程系工作”。根据这个要求，作为基础课教授会助教的杨士莪被调到了海军工程系。海军工程系的目标是为海军培养军事工程技术干部，学员毕业后分配到海军各有关技术部门、领导机关、国防科研单位等。该系设海道测量、舰炮与弹药、鱼雷与水雷、无线电通讯、造船五个专科。第一期学员八十余人。

杨士莪所在的“海道测量”专科下设海道测量、大地测量、航海设备三个教授会（即教研室），很多教员都是刚接触所教课程，对课程缺乏了解，因而从教学计划、教学大纲、教材选定及实验等，都是在苏联专家的指导下进行的。杨士莪曾在《难忘的哈军工生活》中写道：

这些教学大纲有的附了参考书，有的则没有，我们就要自己去想办法找参考书，实际上是现做现卖、现学现教。我准备“测量天文学”的课程时，到南京紫金山天文台去借教学大纲里提到的参考书，因为都是俄文，就只能翻着字典硬啃，后来越翻越熟，不翻字典也能把那些参考书都看下来了。

当时，我们海军工程系基本上就照搬苏联克雷洛夫学院的教育计划，培养目标是“对各种军事装备使用维护”的人才。虽然当年哈军工来了很多苏联专家，我们专业也安排了一位，但是他研究的并不是我教的那门课，具体的专业方向存在差异，所以没有太多机会跟他讨论专业，还得靠自己去摸索。令我至今难忘的是，由于教师人才奇缺，我们在哈军工最初站上讲台几乎都是现炒现卖。实际上是一边自己学一边辅导别人，相当于头天晚上自学，第二天到课堂上去讲给学生听，所以我感觉给学生讲课一个最大的问题，就是自己对这个专业没有那么多实际的体会，所知道的只能是干巴巴、从书本或者材料里头看到的理论和文字记载。但那时候，学生们都是训练有素的战士，甚至很多比我年纪还大，很规矩、懂礼貌，不大挑你的刺，如果真要挑刺的话，肯定很容易找到。甚至曾经也发生过这种情况，头一天讲完了，回去琢磨琢磨觉得可能这样讲不太合适，第二天上课就说“上次讲得不是很好，这次再重来”。

到20世纪60年代之后，学院才自己重新制定了新的教学计划，那就是我们中国自己的了。这时候，我们已经教学几年有一些体会了，学院也把培养目标从“维护使用”改成“研究设计”。除基础课按照一般大学本科的基础课设置，专业课更多是结合实际的装备，实验室里也有很多从各部队弄来的实际装备，针对实际装备讲原理、构造、操作、维护和维修。理论和实践是结合得比较紧的。

海军工程系对教师要求严格，“教师不但重视技术，也要重视革命化；不但教书，还要教人；不但注意培养学员成为技术工作者，还注意培养学员成为革命者。”非常重视对学员为国防事业奋斗终生的思想培养和要求，学员和教员都是军人，一样都有出操的要求，完全是军事化的管理，按照部队的要求进行培养和训练。新教员在上课前一周，必须亲赴学员班，与学员实行“三同”——同吃、同住、同劳动，以便熟悉授课时的对象，并能叫出他们每个人的名字。

在海军工程系初登讲台的两年时间里，除了本系天文测量的相关课程以外，杨士莪还给空军工程系气象专科的学员讲授“天文学”，并写过一本“天文学讲义”，这是他的第一本“铅印”讲义，获得了学院教材编写三等奖，他用四十块钱的奖金买了一些书，之后请几位同事下了顿馆子，高高兴兴地吃了一顿。

那时候，大家的物质生活都很贫乏，杨士莪每月的工资够买些书，买点烟，之后就要期待下个月发工资了。但这并不影响他享受每个都很有奔头的日子，在向“强国强军”这个目标前进的路上，他有幸能够充当一颗坚强的螺丝钉。这种价值感带给他的幸福是持久的，并将他在拮据生活中所有的无奈驱赶得无影无踪。

从求学到工作，在大浪淘沙般的“自然选择”中，杨士莪怀着“强国情结”一步步走向了知识更密集的圈层，一点点积蓄着报国能量。他相信，他可以追寻更好的自己；他相信，他可以实现更大的价值；他更相信，渺小如他者，也可以为推动国家前进的巨轮尽一份自己的力量。这种“信仰的力量”，让杨士莪心中的幸福感浓厚而持久。

军工大院就像是一片生机勃勃的树林，在像阳光一样强烈的“强国之梦”的照耀下，杨士莪与周围那么多优秀的同伴一样，都在拼尽全力地向上生长。“君子藏器于身,待时而动”，杨士莪默默积累着足以实现自我理想的能力，而命运送给他的奖赏——至关重要的人生机遇，正在向他悄悄地走来……