为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记视察学校重要讲话精神，推动党纪学习教育走深走实，提升基层党组织聚焦一流的战略谋划能力和推动综合改革的保障能力，近日，学校举行“头雁领航推动发展”2024年“双带头人”教师党支部书记交流研讨班。与会党支部分为6个跨学院研讨小组就本次主题，进行了深入研讨交流。本次我们邀请研讨组三位召集人分别畅谈心得体会。

近年来,学校党委提出“五维一体”党建业务深度融合理念，深化“双基”一体化建设，对发挥教师党支部的职能提出了更高要求，也为发挥教师党支部的战斗堡垒作用以及党支部书记的“领头雁”作用提供了更广阔的思路。牢记习近平总书记嘱托，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，各支部在学校党委的指导下，充分运用“党建+”载体功能，以党建+课程思政、党建+海上试验、党建+教师成长、党建+科研攻关等推动党建与业务高质量协同发展。

党建与立德树人同谱曲

党支部紧扣立德树人的根本任务，积极谋划课程思政建设，持续组织教师挖掘专业课程、科研与工程任务中蕴含的思政元素，打造专业课程思政案例库和思政教材，充分运用翻转课堂、案例教学，将思政元素融入教学各环节以及全过程，有效提升教师课程思政意识和能力，对学生的价值引领实现“精准滴灌”，实现了党支部政治引领与课程思政建设有机结合，学生政治认同、家国情怀等得到高度提升。

支部书记是“领头雁”，党员是先锋，两者都要在人才培养与教学过程中身先士卒，甘于服务，勇于奉献。机电学院工业设计系党支部在面临教师资源短缺，工程制图课程授课困难等情况下，为保障教学任务，书记敢于担当，勇于向前，捡起课程，重新走上讲台，虚心听课学习，认真备课，发挥“领头雁”作用，高质量保障了教学秩序与授课质量。

党建与科研任务同轨道

党支部始终是保障科研攻坚任务的主心骨，要在任务攻坚中强化党支部的凝聚力战斗力、支部书记的“领头雁”作用以及党员的先锋模范作用。比如，水声学院水声定位与目标探测中心党支部，经常有海试、湖试任务，长时间得不到轮换，寒冷与疲劳陪伴。此时支部书记敏锐地发现问题，通过各种灵活变通的方式解决了教师、学生的烦躁情绪，党支部战斗堡垒作用在急难任务攻关的现场得到充分展现，保证了试验任务的顺利完成。

党建与教师成长同频率

教师党支部是党团结和联系教师的桥梁纽带，团队的每一位教师需要关怀，特别是年轻教师在融入队伍过程中更需要关怀，需要老带新、传帮带。比如，智能学院导航技术研究所第一党支部为了使得新人快速融入团队，党支部组织集体讨论，挖掘共同点，使教师尽快融入团队；支部搭建平台帮助青年教师修改基金申请书，瞄准国家需求，将研究方向向极地靠拢。动力学院动力装置工程技术研究所党支部组织支部教师认真解读和研讨学院学科发展三年行动方案以及基层学术组织目标责任书，强化目标牵引作用，鼓励年轻教师从中找重点、定规划，正向思考，主动作为，积极推动各项工作转型升级，实现了党支部的人文关怀与支部教师成长相衔接，从具体工作推动“双基”一体化建设。

对于教师党支部，只有党建与人才培养、学术科研、学科建设、师资队伍、社会服务建设等有机融合，与师德师风建设协同推进，并且强化引领与保障双驱动，才能实现高质量党建与高质量业务发展地同频共振。引领在于始终把握推动的方向，保障在于始终瞄准赋能的对象。因此，党支部需要深挖党建与业务巧妙融合的关键问题，支部书记需要善于发现党建推动发展关键问题，做到想干、敢干、会干。