要成为世界一流大学，首先必须培养出一流人才，必须牢牢抓住“全面提高人才培养能力”这个核心点，建成卓越的高等教育。当前，国家正在紧锣密鼓地推进教育改革，在此背景下，“双一流”建设、专业认证、“新工科”建设、创新创业教育改革都在加快，这些改革其核心点都是立足于“全面提高人才培养能力”。

如何在人才培养观念上实现新突破，强化价值塑造、拓宽国际视野、提升综合能力，培养学生成为优秀拔尖人才，助力龙江全面振兴全方位振兴，是我们每一位教师都应该深入思考并付诸行动的重要问题。

在本科生培养方面，应依托优质课程、慕课、虚拟仿真教学、创新创业教学等多种方式，打造自动化学院特色“金课”，突出课程建设在人才培养方面的核心作用；依托国家实验教学示范中心和西门子、菲尼克斯等国内外著名企业共建的专业实验室，加大实验教学、实践教学、创新创业等对高质量本科生人才培养的促进作用；强化科研、教学协同育人，深化国际合作育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

在研究生培养方面，学院应当进一步发挥以导师为主的研究生导师指导小组的作用，鼓励多导师、跨学科、跨学校、甚至跨国度联合培养研究生；建设具有学科特色优势的精品英语课程和双语课程，鼓励教师编撰具有本学科特色的教材，建设一批校级和省级精品教材，提升学院在学界以及业界的影响力。