4月7日开始，哈尔滨工程大学就“电类基础课程”、“数学、物理类课程”“大学英语”等11门基础课程展开了为期一周的基础课程平台系列研讨座谈会。相关学院主管领导、学校教学督导委员会和教学指导委员会的代表及学生代表受邀参会。学生代表第一次作为人才培养的主体参与学校人才培养方案的修订，真正体现了科学发展观以人为本的核心理念。这次为期一周的座谈活动在师生中产生强烈反响。而这一活动只是学校今年以来推进学习实践科学发展观，从调研阶段扎实做好人才培养方案修订工作的一项内容之一。

早在2007年，学校就提出了要建设高水平研究型大学就必须要走内涵式发展道路，并构建了支撑研究型大学框架的“精英教育体系、科技自主创新体系、高层次社会服务体系、创新型学科专业体系、现代大学制度体系和高水平校园公服体系”为内容的“六大体系”，提出学校的人才培养工作要以构建精英教育体系、培养高素质创新型人才的理念。

在深入开展学习实践科学发展观活动中，哈尔滨工程大学结合自身实际，进一步提出了以“强化体制机制创新，加快内涵式发展；突出三海一核特色，创建研究型大学”为载体的学习实践活动，学校准确切脉影响和制约学校科学发展的突出问题，提出要科学构建一套面向未来，符合现代大学全面可持续发展的人才培养方案。在活动的调研阶段，学校以精英教育为指针的新版人才培养方案制定工作全面启动，结合科学发展观调研活动，以制定新版人才培养方案为主题的调研活动全面展开，“构建精英教育体系、培养高素质创新型人才”成为广大干部教师的共识和自觉行动。一系列调研成果和新思路的出现标志着我校支撑研究型大学框架“六大体系”之一的精英教育体系建设推进到新的阶段，将学习和实践科学发展观活动扎扎实实落到实处。

新版人才培养方案修订动员大会后，全校各教学和管理单位开始了以构建符合国家需求、符合学校人才培养目标、符合社会需求、符合学校学科专业优势与特色为培养准绳的新版人才培养方案的调研。调研形式包括征求国家专业委员会和行业协会意见、学生就业的用人单位意见、学校已经毕业参加工作的校友的意见、高年级学生和研究生意见等四种主要途径。

哈工程的船舶与海洋工程专业始于哈军工的舰艇设计与制造专业，具有很强的军工特色，培养的学生遍布我国国防建设、海军装备、造船行业的各行各业，是我国最大的船舶与海洋工程专业人才培养基地。在这次调研中，学院分别对在校高年级学生、用人单位、新老校友、行业学会4个方面就现版人才培养计划进行了广泛的调研、分析。主管教学院长还带队组织了教师分别到上海、北京等地的船舶制造企业、船级社、船舶研究所等单位进行调研，并认真总结梳理了意见，回来后，认真分析调研结果，形成了学校课程过于理论，应注重理论与实际结合；应增加轮机、设备与系统课程等交叉课程，培养大总体意识；应学习经济、管理等知识扩宽专业面，部分课程教学内容陈旧与企业脱节等10条针对现有人才培养方案的尖锐、客观的问题。并据于此提出了新版船舶与海洋工程专业人才培养计划框架，在新的框架中提出了“优化课程框架、优化教学内容、优化授课顺序”的人才培养计划“三优”修订方案。“三优”修订方案提出了如：加大选修课程开课比例，给学生更多的自主选择空间；开设轮机、管理、经济等交叉课程等十几项对人才培养有利，充分体现了新版人才培养方案教学以学生为本和学校构建精英教育体系的内容。把学习科学发展观的调研工作扎扎实实落到了人才培养的实处，落到课程设置、教材教学安排的实处。

在调研中，核科学与技术学院邀请来唐鄂生、李建平等多位中国核科学与技术领域的专家对核学科“方案”中的课程设置、实验室建设、学科发展方向等内容进行指导讨论，由于调研内容务实，调研途径得当，这一系列的调研形成了的第一稿，因对国家战略需求的准确把握，申报了国防特色紧缺专业。

调研中，有的院系还来到703所和哈飞集团等单位请用人单位对机电工程学院现在有的人才培养方案提出宝贵意见。学校还来到俄罗斯国立技术大学、国立渔业技术大学等国外高校进行水声工程领域人才培养方案进行了调研。学校的广大教师还利用去合作单位进行科研工作和去用人单位实习、调查问卷等多种途径与毕业离校的校友、高年级学生进行人才培养方案的调研和讨论。

整个调研过程中，学校走访了数百家单位，与校内外相关单位和个人进行了广泛深入的调研，各教学单位纷纷找出如个别方案因人设课、课程内容陈旧老化、课程内容重复等现有人才培养方案中缺点和问题，提出了“如何更加珍惜每一个学时，充分运用合理的教学方法，做好课程的归并和整合工作，注重课程之间的衔接，科学地精简学时，实现课程体系的整体优化”等一系列新版人才培养方案的修订意见和建议，对科学设置课程环节，合理构建课程体系起到了重要作用。

哈尔滨工程大学的学习实践科学发展观的调研工作准确找到发展的切入点，在全校形成了一股为不断深化内涵建设、推进精英教育体系为目标的合力，使调研工作真正对学校现有矛盾和问题，以及学校未来发展起到实实在在的作用的一次大调研。随着学校学习实践科学发展观活动的深入推进，哈工程新版人才培养方案也将在修订和完善中支撑起学校培养我国“三海一核”领域一流工程师和企业家的人才培养目标。