编者按:习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,系统深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一系列根本性问题,为我们干事创业、推动发展提供了根本思想指引与行动遵循。哈尔滨工程大学坚持把开展树立和践行正确政绩观学习教育,与贯彻落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神一体贯通、有机结合,牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求,聚焦“十五五”规划编制、新一轮“双一流”建设等重点任务,一体推进学查改,切实把学习成果转化为谋划发展的科学思路、破解难题的务实举措、推动改革的强大动能。
为进一步启发思想、凝聚共识、推广经验,学校特开设“树立和践行正确政绩观学习教育”专栏,集中展示各单位立足办学特色、紧扣主责主业,将正确政绩观深度融入学科建设、人才培养、科学研究、成果转化、社会服务全过程的深刻思考与鲜活实践,引导全校上下持续深学细悟、笃信笃行,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,创造更多经得起实践、人民、历史检验的实绩,奋力谱写特色鲜明世界一流大学高质量发展崭新篇章。
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院(以下简称材化学院)党委深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,自觉将正确政绩观贯穿办学治院、学科建设全过程,传承弘扬哈军工精神,立足学科特色,聚焦破解党建业务“两张皮”难题,探索构建“思想引领、机制保障、实干检验”三位一体发展体系,以凝心铸魂聚合力,以机制约束固根本,为人民出政绩,以实干出政绩,将实干担当转化为学院高质量发展的实际成效。
一、思想引领:在传承哈军工精神中校准政绩观“定盘星”
学院党委深刻认识到,“政绩为谁而树”是树立和践行正确政绩观的首要问题,坚持从思想源头入手,将传承哈军工精神与正确政绩观学习教育深度融合,引导全院师生校准干事创业的价值坐标。
赓续红色基因,锚定“为谁干事”的初心使命。将弘扬哈军工精神与践行正确政绩观深度融合,组织师生重走习近平总书记视察学校路线,重温领袖嘱托,矢志再立新功。到湘潭陈赓故居开展追溯军工历史“大思政课”,领悟先辈事迹,夯实报国情怀。切实凝聚思想,增进共识,引导师生党员始终把服务国家战略和服务师生发展作为干事创业的根本出发点和落脚点。
聚焦学科使命,明确“干什么事”的主攻方向。立足学院发展定位,明确“服务国家战略需求、培养拔尖创新人才、支撑‘三海一核’办学特色”的牵引方向,通过“三问说透大先生”等活动,引导教师将个人发展与国家需求紧密结合,推动教师把准干事创业方向。
突出精准施策,破解“怎么干事”的能力难题。针对领导干部、教工党支部书记、管理服务人员等不同群体,通过集中教育、榜样示范、业务培训等途径,持续提升思想认识,改进能力作风,树牢“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当。

学生到陈赓故居参观学习

学院领导班子开展树立和践行正确政绩观读书班
二、机制保障:在制度规范中用好激励约束并举“指挥棒”
思想是行动的先导,制度是执行的保障。正确政绩观既要靠教育引导内化于心,更要靠刚性制度外化于行。学院党委坚持激励和约束并举,以制度规范纠偏正向,推动党建与业务深度融合、协同发力,确保发展不偏向、工作不走样。
压实主体责任,拧紧“一岗双责”责任链条。牢记管党治党这一最根本政治责任,领导干部定期向党委会汇报落实“一岗双责”情况,并纳入年度述职考核报告,形成以上率下的良好氛围,实现“两手抓,两手硬”的党建业务工作成效。
建立联动机制,激活党建业务融合引擎。以落实学校党委“五维一体”党建业务融合理念为指引,探索“六抓六强化六提升”工作模式,将党建工作与学科建设、人才培养、科研攻关等中心工作同谋划、同部署、同考核,以高质量党建引领高质量发展。
强化闭环管理,筑牢长效落实制度根基。抓好建章立制,将正确政绩观深度融入制度设计与治理实践,牢固树立可持续发展意识,推动形成务实求真、久久为功的干事创业氛围,坚决纠治重“显绩”轻“潜绩”、重“留痕”轻“实效”的倾向。

“六抓六强化六提升”工作模式
三、实干检验:在服务国家战略中彰显政绩“含金量”
政绩观最终要落到推动高质量发展的具体成效上。材化学院党委坚持把服务国家重大战略需求、落实立德树人根本任务、办好师生实事作为检验正确政绩观的“试金石”,在实干中践初心、担使命、创实绩,让发展成果惠及全体师生。
党员攻坚有力度,破解关键技术难题。依托党员先锋岗等载体,引导党员在前沿领域主动揭榜挂帅。近年来,学院各党支部在船用材料、新型能源、生物医药等方面的研发和成果转化中取得了重要突破,以实际行动和丰硕成果,彰显服务高水平科技自立自强的担当作为。
立德树人有深度,培养可靠顶用人才。深化“三全育人”,坚持价值引领与能力锻造同向推进,导师领航与榜样示范双管齐下,通过组织研究生赴大院大所一线研学、开展导学思政下午茶等形式,引导学生“到祖国最需要的地方去”,毕业生服务国防军工、国家战略领域比例持续提升。
服务师生有温度,办好急难愁盼实事。始终站在群众的立场上想问题、作决策、办事情,建立“院领导接待日”长效机制,有针对性地制定领导干部深入联系高层次人才、党外人士、青年教师和学生工作方案,将师生关切与巡视巡察、民主生活会发现问题一体推进整改,以师生满意度和获得感检验办学治院成效,实现“实干服务—成效检验—反馈完善”的闭环落实。

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