为深入贯彻落实学校暑假工作会议精神，扎实推进学校“五个三年行动方案”以及学院三年行动计划落地、取得成效，核学院于7月16日-17日召开学院暑期工作会议。党委常委、副校长韩端锋出席并讲话，强调学院要强化顶层设计，狠抓落实“五个三年行动方案”，做强核学科。核学院全体教职工、学校相关职能部门领导参会，会议由院党委书记张玲主持。

领会精神，先学一步，强化部署

学校暑期工作会后，核学院领导班子成员先学一步，深刻领会会议精神，对当前发展形势、发展方位、下半年重点工作等进行深入交流讨论，安排部署学院暑期工作会主题、研讨内容。主要聚焦学校暑假工作会议精神、新工科人才培养、研究生培养、科学研究、队伍建设进行专题学习；围绕本年度上半年完成学校“五个三年行动方案”以及学院“三年行动计划”具体工作内容以及下半年的工作思路开展交流；学院和各基层学术组织贯彻落实发展目标的“最后一公里”问题进行研讨交流。同时邀请本科生院、研究生院、科研院领导对本科生培养、研究生培养、科技自立自强等进行交流。

集中学习，深入阐释，走深走实

韩端锋传达了工信部部长金壮龙来校调研讲话精神和学校暑期工作会会议精神。韩端锋指出，核学院要做好顶层设计，围绕学校“五个三年行动方案”狠抓贯彻落实，要充分认识到学科是教师之家，学院的发展要依靠学科的发展。希望本次暑期工作会，学院教职工发挥责任担当意识，为推动学院高质量发展畅所欲言、建言献策。

院长谭思超全面深入地传达了学校暑期会议精神，全院上下要利用此次暑期工作会，深刻领悟高岩书记对当前学校发展形势的“三点认识”，落实“四点要求”，持续推进“五个行动方案”和学校下半年重点工作。全面落实姚郁校长提出的对学校发展方位的再明晰，对下半年的重点工作再明确，对做好学校工作的方法再认识的总体要求。围绕“学科评估分析报告”、“学院队伍建设工作进展情况”谭思超表示要在新形势发展和学科特色基础上，夯实学院办学根基，实现核学科从简单规模扩张向高质量发展转型，形成核学院高质量发展的新形态。

本科生院副院长刘海波围绕“什么是新工科”、“为何建新工科”、“怎么建新工科”，深入分析了新工科建设的重大意义和迫切需求、发展方向和内涵实质、各项任务和具体工作。围绕新工科高质量发展，打造新工科建设哈工程范式，持续为国家培养创新型卓越工程科技人才。

科研院常务副院长孙龙泉，以“哈尔滨工程大学服务高水平科技自立自强行动方案”为主题，深入解读了“行动方案”的主要举措，提出要坚持问题导向，深化体制机制改革，形成良好的科技创新生态，筑牢发展基石，持续提升原始创新能力。在服务国家战略中体现价值，实现高质量发展，在开放中开辟新领域新赛道，在合作中塑造新动能新优势。

研究生院常务副院长程建华围绕“形势与问题”、“思路与举措”、“担当与作为”深入剖析了学校研究生人才培养。提出要完善博士生培养制度体系建设，提高研究生综合素质，提高导师育人能力等，加强研究生培养基础性工作。

人力资源处副处长杜敬涛作“队伍建设”专题报告，强调要着力提高引才、育才能力，坚持党对人才工作的全面领导，着力提升人才引进能力和培育能力，着力提升队伍育人能力和科技创新能力，持续加大人才工作机制体制改革力度，发挥学院主体作用，主动研究谋划、主动担当作为、主动改革探索。

院长助理王建军、副院长李磊、副院长高璞珍、副书记张德伟、副院长于磊分别围绕“学院新工科工作进展情况——落实新工科建设专行动方案”、“学院科研工作进展情况——落实高水平科技自立自强行动方案”、“学院研究生培养工作进展情况——落实博士研究生培养质量提升、工程硕博培养行动方案”、“学生创新创业实践训练体系介绍”、“学院资源配置管理介绍”等进行主题汇报。

专题讨论、思维碰撞、凝聚智慧

学院围绕“新工科人才培养”、“高水平科技自立自强”、“研究生（留学生）培养”、“高水平队伍建设”等四个专题分成四个讨论小组，组织全体教职工进行全面深入研讨，学院领导班子成员分批、全程参与了各小组讨论。王建军、孙中宁、彭敏俊、矫彩山分别汇报小组讨论情况。

在“新工科人才培养”方面，与会教师讨论认为，应激发内生动力，对学生进行分类培养，明确基层学术组织主责，潜心教学和人才培养，以“一站式”社区建设、科创活动、本科生班主任等增强师生黏性，增强学生专业认同，培育学生知识水平、创新能力和综合素质能力。

在“高水平科技自立自强”方面，与会教师讨论认为，应进一步加强基础研究工作，强化传统优势方向，紧跟技术发展趋势，探索新的研究方向，加强实验硬件条件。发挥组织作用，建立学院内容沟通交流渠道，实现科研信息资源共享，鼓励青年教师间加强沟通交流，进一步实现有组织培育队伍、有组织科研。

在“研究生（留学生）培养”方面，与会教师讨论认为创新工作方法，制定培养路线图，明确学生过程管理各个环节，发挥开题答辩、中期检查等各环节对学生学习科研的牵引作用，加强学业预警工作，提高学生按期毕业率。对留学生的招生和培养工作，讨论认为应加强招生过程中导师和学生双向了解，为教师招生提供更多信息支撑，提高学生对教师了解程度，提高生源质量。要加强对留学生的过程管理，建立奖惩制度，明确培养的底线红线，以制度牵引留学生提高学习积极性、活跃度。

在“高水平队伍建设”方面，与会教师讨论认为，希望持续加强人才引进工作，分享青年人才发展的典型案例，帮助青年教师找到优势、弥补短板。发挥基层学术组织作用，利用责任导师传帮带等，帮助青年教师确定发展方向和定位，确立个人学术标签。青年教师也应树立自身发展的主动性和积极性，将个人发展融入团队当中，扎实做实验、做研究、写学术文章，到科研一线中实现个人成长。

基层研讨，总结回顾，规划未来

17日，各个基层学术组织围绕上半年贯彻落实学校“五个三年行动方案”、学院“三年行动计划”以及基层学术组织发展目标工作执行情况进行深入研讨。同时展望未来，凝练聚焦各基层学术组织下半年重点开展的 2-3项重点工作以及贯彻落实学校、学院计划具体落实举措。深入全面剖析各基层学术组织目前承担科研项目对学院学科建设的贡献度，对科研方向进行再聚焦，打造学术团队和教师的学术标签。赵强表示，核动力仿真技术研究中心未来在坚持“核安全与仿真技术”学术方向基础上，守正创新，面向科技前沿、行业发展需求，在“核能先进仿真技术”、“核能智能运维技术”、“核安全分析评价技术”等学科方向上不断推进数字化和智能化工作。

丁铭表示，核动力装置研究所年初制定的“十件事计划”，件件有落实，并且有新的发展和突破。下半年将持续围绕学科发展标示性成果建设基层学术组织，全面推进学院“三年行动计划”，尤其是对学科发展和评估具有重要贡献的标志性工作。

赵富龙表示，反应堆工程研究所来将做好教师队伍梯队建设，相互支撑补短板，形成集团军合力，提升团队凝聚力。做好关键技术凝练，思考持续发力点。

宋玉收表示，核技术系经过研讨明确了未来发展将主要聚焦于“辐射应用与探测”、“先进反应堆多物理耦合”、“核燃料性能”等三个学科方向。同时围绕“加速器”，做好运行队伍建设、课程建设和对外合作工作。

张萌表示，核化工系深入分析了核化工与核燃料工程作为国家急需紧缺专业，当前面临的战略机遇和新的挑战。未来将坚持“立足国家需求、开放联合办学、强化工程实践”的学科特色，建强放射化学实验室、引进高端人才、推进对俄合作，落实转型、筑巢引凤、加速发展。

惟改革者进 惟创新者强 惟改革创新者胜

在“暑期工作会”闭幕会上，谭思超以“学院落实‘五个三年行动方案’情况及下步工作计划”为题，再次传达和强调了学校暑期工作会会议精神，对下半年的重点工作再明确。希望全院教师持续强基础、促转型，深化对有组织教学科研是学院发展的必由之路的认识，坚持学生为根本、学术为灵魂、学者为关键，将“一切为了学生成长”、“教授就是大学”、“办学就是办环境”的办学理念全面融入到学院工作中。

张玲作暑期工作会总结。经过两天的系统学习、讨论，全院教职工进一步深入领会了学校“五维一体”、“五个三年行动方案”精神，并明晰了未来的发展方向。希望将“暑期工作会”会议成效转化为深化“十个抓落实”，推进学院“三年行动计划”落地落实的实际举措，持续推进“双基一体化”建设，激发基层学术组织内在的建设动力，打造学院内部欣赏文化，形成干事创业合力，直面问题、克服困难、团结一致推进核学科实现新的高质量发展。

本次暑假工作会议的召开，学院全体教师正视了与前位学科存在的差距和不足，凝聚了学科转型发展的共识，提升了教职工的担当意识，明确了发展目标。全院上下要巩固和扩大优势，瞄准学科评估各项指标，奋力开拓高质量可持续快速发展的新局面，进一步推动学院培养一流人才、产出一流成果、打造一流师资、赢得一流声誉。