“启航杯”，作为工程学子所熟知的响亮名词，是我校每年一度的锻炼广大学生能力，培养其科技创新兴趣，与上半年的“五四杯”竞赛形成良好对照的大学生科技创新普及竞赛。“启航杯”本身就寓意着鼓励青年大学生投身科技创新活动，从这里向成功迈步，继而乘风破浪，扬帆远航。身为青年人，心怀爱国之心，热衷科学事业，不断追求进步，这是国家之富，更是民族之幸。

培养科创精神 铺设科创平台

2009年的冬天“启航杯”首次出现在哈尔滨工程大学的校园中，计算机学院为响应学校“培养广大学生科技创新精神，普及及推广科技创新活动”的号召，积极筹办了首届“启航杯”中的计算机类竞赛。今年冬天，“启航杯”又重磅出击，计算机学院汲取了上届筹办比赛的经验，在比赛内容、比赛形式等方面上都做出了创新，使比赛能够紧紧把握时代脉搏，体现时代精神。

为纪念计算机之父阿兰•麦席森•图灵，计算机学院将第二届“启航杯”初赛命名为首届“图灵杯”，引导全校学生了解计算机历史，热爱计算机科学，积极参与到计算机类的科技创新之中，在全校掀起一股“计算机”风潮。计算机学院通过本次大赛，以“推动大学生科技活动的蓬勃发展”为宗旨，以“培养大学生的创新精神和实践能力，提高大学生的科技素质”为目的，逐步将“普及参与，选拔提高”这两项重要的竞赛职能相融合，建设有特色的学生科技创新竞赛体系，为工程学子提供了展示自我、挑战自我、超越自我的科创平台。

引爆阳光大厅 细说本届特色

在本届“启航杯”的决赛现场，计算机学院的两个条幅“计乾坤定数，算人生沉浮，机遇自会出”和“雏鹰破空首次翱翔，软件国保初露锋芒”吸引了全校同学的目光。本届“启航杯”决赛，计算机学院共设立了四个区域，分别是“数据逻辑设计现场”、“机器人仿真展示区”、“计算机类优秀作品展示区”以及“软件类作品答辩室”。

“数据逻辑设计现场”的第一大亮点是完全模仿“ACM国际大学生程序设计竞赛”的比赛现场构造，不仅以气球为计分工具，而且设有服务站，服务场上参赛选手。

其第二大亮点是设立了“第二届‘启航杯’大学生科技创新普及竞赛感想墙”，以供全校师生留下自己的心声。校长刘志刚在慰问现场的选手时，率先留下了“启迪思维，放飞梦想“的激励。

本届“启航杯”计算机类竞赛软件类试题的范围之广给了全校学生更大的自我发挥空间，选手们的积极性更高，比赛的参与性也更强。在视频制作、PHOTOSHOP制作、网页制作、OFFICE应用试题、JAVA这五个项目上，共有78支参赛队伍进入决赛的角逐之中。

躬身科技创新 体验成功喜悦

你想知道会跳舞的机器人是如何设计、制作的吗？你想知道java编程的奥秘吗?你想知道网页设计的捷径吗?你想知道制作视频的魅力吗?你想知道office不被人熟知的应用吗?在“启航杯”决赛计算机类比赛的现场中，你都能发现！同学们自制的跳舞机器人精巧绝伦；利用Photoshop制作的海报、电子贺卡大方美观；同学们自导自演自制的视频令人拍案称奇；同学们自己编制的网页颇具新意……各种各样的作品，令人们眼花缭乱，应接不暇。

这些令人啧啧称奇的作品只是第二届启航杯众多参赛作品中的一小部分，而每件启航杯参赛作品都凝聚着同学们的汗水与坚持。从选定主题到精心制作再到最后的调试修改，每一个步骤，大家都仔细认真的准备；每一件作品，都包含着大家参赛的热情与创新的智慧火花。启航杯虽只开办了两届，影响力却很大，每一届都收到了大量的参赛作品，其中很多的作品都新颖实用，颇具创意。

大一的同学们虽然缺乏经验与专业知识，但他们都从力所能及的简单项目入手，通过自己的努力及在老师、学长们的帮助下完成制作。比赛中，同学们怀揣着对科技创新的热爱与坚持，一步一个脚印，踏实坚定地迈出每一步，他们所收获的不仅仅是作品完成时的喜悦，还有在参赛过程中获取的知识与能力。

结语

在启航杯的参赛活动中，同学们通过艰辛的努力实现了一个个项目设想，提高了自己的动手创新能力，通过现场答辩提高了自己的口才与应变能力。看着凝聚着汗水与努力结晶的作品，他们更加能够了解到，科技创新不是科学家的专利，只要有想法和毅力，谁都能做到。而这个想法，定将鼓励着他们在将来的成长中继续奋斗，成为新一代的创新型大学生，使我校向迈向“研究型大学”的目标更进一步。