经过近一年的实践探索，船舶学院学风建设成效明显，学生自主学习的习惯已经逐步养成。

从上学期的学习成绩来看，每个年级的成绩都有较大幅度的提升。尤其是2008级本科生与2007级同期相比学习成绩和优秀率有较大提升，不及格率进一步降低。外语期末考试不及格率达到零，271名学生只有15人未通过外语四级考试，通过率达到了94.46%，比2007级同期高出17个百分点；3个班级达到100%，116班各科成绩均名列年级首位，高等数学和工程制图平均成绩超过92分。

学院学生工作办公室在学年初制定了学风建设计划和工作分工，明确了主管学生工作的党总支副书记、辅导员、班主任和辅导员助理在学风建设中的相应职责。副书记根据船舶行业形势的变化对各个年级的学生进行理想信念、学习方法、考研就业形势等相关内容的教育，鼓励学生自主学习，提高综合素质，一学期就举行了7场报告会，使学生了解了市场的严峻形势，明确了学习的目标，增强了学习的主动性。辅导员负责督促检查班主任的各项工作，两者密切配合，以班主任为主导，每学期都跟踪了解各个班级的学习成绩，及时进行对比分析，并逐班召开班会，通报班级建设中的成绩和不足，帮助班级同学自己查找问题，制定整改措施，尤其是对后进学生组成学习互助小组，使其不气馁、不掉队。辅导员助理主要带领院学习指导中心负责上课和低年级学生晚自习的考勤工作，每天将缺勤人员名单上报各班主任和辅导员，由其进行谈话激励，定期举行学习经验交流会和学习课程指导会。经过一年的努力，学院学生学习主动性明显增强，班级凝聚力显著提高，班级的自主管理意识的能力逐渐养成，学生干部的工作能力也得到了较好的锻炼，学风正、班风好已成为明显特点。

新学期伊始，学院学工办就及时总结了上学期各年级的成绩并进行了分析，召开了2008级本科生成绩通报会，对其考试情况和外语国家四级考试情况进行了通报分析，并介绍了金融危机对船舶行业的影响情况，激励学生勤奋学习，实践创新，以优异的成绩迎接危机的挑战。学院还将陆续对其它年级召开通报会，然后各个班级举行班会讨论整改措施，变学年总结为学期总结，每年两次，即学期总结并整改提高，学年总结并检查成效，加大学风建设的投入力度和监管程度，促成学生自我总结管理、自发勤奋学习、自主融入创新。