为进一步整合学院优势资源，促进学生发展，并将学生发展与其今后的毕业论文写作及就业工作挂钩，形成学生工作长效机制，近日，人文社会科学学院又出新举措，“四位一体”促进学生全面发展。

所谓“四位一体”，就是指辅导员、班主任、学业导师、学生工作四者工作有机结合，互相补充，形成辅导员、班主任、学业导师、学生骨干“四位一体”的学生工作队伍有机整体。通过加强培训，突出重点，分工协作，完善考评奖惩制度等措施，充分发挥4支队伍在学生工作中的作用。

具体措施为：在学生大一和大二期间，为每班学生配备工作认真负责的班主任。班主任的主要职责为负责学生的学业指导，在学生日常学习、生活及心理上遇到困扰时给予帮助。在学生大三至毕业期间，学院将为每两至三名学生配备一名学业导师，做到责任到人。学业导师的职责具体概括为“四指导”：指导学生毕业论文书写，提高毕业论文整体质量；指导学生的考研复习计划，提高学院学生考研成绩；指导学生的科研创新活动，提高学生科研创新热情和科研成果质量；指导学生的就业工作，使学生形成正确的择业观和就业观。

同时，学院将完善学业导师考评奖惩制度，通过学生毕业论文质量、考研成绩、科研成果质量、就业动员成效等方面考核学业导师的工作效果，充分发挥学业导师队伍在学生工作中的作用。

目前学院已经为05级学生全部配备了学业导师，希望在继续的探索中尽快完善这种机制。