为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步提高教学质量，经过近半年时间的准备，我校教师课堂授课评价体系基本形成，近日将正式启动实施。学校将结合新一轮分配制度改革，大幅度扩大奖励范围，增加奖励额度，进一步调动任课教师的教学积极性，激发教师教学热情，增强教师教学质量意识。

新的评价体系强调以学生评教为基础，以二级教学单位和相关职能部门评教为主体，以督导委、教指委专家评价为监督和保障。学生评教由学校教学管理部门组织实施，力求客观真实地反映教师的师德师风、教学态度、教学水平与教学效果，同时也增强学生自身的责任意识和主人翁意识。院系评教由各院系依据学校的总体要求，自行制订并实施符合本单位特点的方法，评价教师的综合教学效果，同时，机关职能部门也要参与评教工作，给予授课教师必要的评价。专家评教主要由校教学督导委员会和教学指导委员会组织实施，旨在保证评教工作的公平、公正，两委专家评教将根据工作需要对授课情况进行听课和评价，主要从教学态度、教学内容、教学方法、教学艺术、教学效果等方面进行监督和评价。学校将综合学生、院系与机关职能部门、专家等三部分评价数据，确定每名授课教师的最终评价结果，评价结果将作为教师年终考核、岗位聘任、职称晋升以及奖惩的重要依据。

两周来，学校多次召开教指委、督导委两委专家工作会议，对教师课堂授课评价办法及实施方案进行了研究讨论，认真听取了教学督导委员会和教学指导委员会专家的建议和意见。

副校长杨德森在19日召开的两委工作会议上指出，在校党委的领导下，学校将进一步加强对教学工作的支持力度，充分激发教学第一线教师对教学工作的热爱与热情，切实促进和推动2009版人才培养方案和我校精英教育体系的实施。他强调，本次教师课堂授课评价工作及评价办法、实施方案要充分体现公正、公平、公开的原则；充分调动和发挥各教学资源的积极作用，各院系二级办学实体作为教学管理方面的主体，要充分发挥有效作用，进一步支持、关心教学工作，积极制定好各院系的评教方案；学校教务管理部门要做好相关政策引导工作，确保评教工作达到预期效果。